http://repository.enu.kz/handle/enu/30999 2026-04-17T11:21:04Z 2026-04-17T11:21:04Z Bazhikova, Z. http://repository.enu.kz/handle/enu/31743 2026-04-13T19:01:32Z 2025-01-01T00:00:00Z

RESEARCH OF BIOLOGICALLY ACTIVE COMPOUNDS FROM PLANTS OF THE GENUS ACHILLEA L. Bazhikova, Z.

2025-01-01T00:00:00Z Adil, Kuralay Yerbolqyzy http://repository.enu.kz/handle/enu/31742 2026-04-13T19:06:51Z 2025-01-01T00:00:00Z

USING THE GETCOURSE ONLINE PLATFORM FOR THE UNIFIED NATIONAL TEST IN CHEMISTRY Adil, Kuralay Yerbolqyzy

2025-01-01T00:00:00Z Шатлыкова, Ардақ Талгатқызы http://repository.enu.kz/handle/enu/31741 2026-04-13T19:02:49Z 2025-01-01T00:00:00Z

WOLFRAM ALPHA ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ҚҰРАЛЫН ХИМИЯНЫ ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНДЕ ҚОЛДАНУ МҮМКІНДІКТЕРІ Шатлыкова, Ардақ Талгатқызы Мақалада Wolfram Alpha жасанды интеллект жүйесінің химияны оқытудағы рөлі мен тиімділігі қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінде цифрлық технологиялардың маңызы артып келе жатқандықтан, интеллектуалды жүйелерді оқыту процесіне енгізу өзекті мәселе болып отыр. Wolfram Alpha – химиялық есептеулерді автоматтандыруға, химиялық реакцияларды талдауға және күрделі есептерді шешуге мүмкіндік беретін қуатты құрал. Wolfram Alpha жүйесінің мүмкіндіктері, оның химияны оқытудағы артықшылықтары және дәстүрлі оқыту әдістерімен салыстырғандағы ерекшеліктері жан-жақты талданады. Сонымен қатар, химиялық теңдеулерді теңестіру, молекулалық массаларды есептеу, химиялық реакциялардың термодинамикалық параметрлерін анықтау сияқты мысалдар арқылы бұл жүйенің білім алушылар үшін тиімділігі көрсетіледі. Зерттеу нәтижелері Wolfram Alpha жүйесін химияны оқытуда қолдану оқу үдерісін жеңілдетіп, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыратынын көрсетеді. Сонымен қатар, бұл жүйені оқу бағдарламасына енгізу арқылы білім алушылардың өздігінен білім алу дағдыларын дамытуға болатыны дәлелденген.

2025-01-01T00:00:00Z Тұрсынәлі, Қасиет http://repository.enu.kz/handle/enu/31740 2026-04-13T19:06:56Z 2025-01-01T00:00:00Z

ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕ «ЖАҢА ЗАТТАР МЕН МАТЕРИАЛДАРДЫ ӨНДІРУ» ЭЛЕКТИВТІ КУРСЫН ОҚЫТУ: ТӘЖІРИБЕ ЖӘНЕ НӘТИЖЕЛЕР Тұрсынәлі, Қасиет Бүгінгі таңда мектеп бағдарламасында элективті курстарды енгізу оқушылардың білімін тереңдетуге және олардың қызығушылығын арттыруға бағытталған маңызды қадамдардың бірі болып табылады. Осы зерттеуде «Жаңа заттар мен материалдарды өндіру» элективті курсын мектеп бағдарламасына енгізудің тәжірибесі қарастырылды. Зерттеудің мақсаты – элективті курс арқылы оқушылардың білім деңгейінің өзгеруін талдау және оның тиімділігін бағалау. Бұл мақсатқа жету үшін салыстырмалы талдау, сауалнама және эксперименттік әдістер қолданылды. Курс бағдарламасы оқушыларды заманауи материалтану ғылымының негіздерімен таныстыруға, жаңа заттарды өндіру технологияларын меңгеруге және олардың химиялық қасиеттерін зерттеуге бағытталды. Зерттеу барысында басқа мемлекеттердің тәжірибесі талданып, олардың элективті курстарды енгізу әдістері қарастырылды. Оқушылардың бастапқы және қорытынды білім деңгейі салыстырылып, элективті курс білім сапасына әсер ететіндігі анықталды. Нәтижелер көрсеткендей, курсқа қатысқан оқушылардың теориялық білімі мен практикалық дағдылары айтарлықтай жақсарды. Зерттеу қорытындылары элективті курстардың мектептегі білім беру жүйесіне оң ықпал ететінін көрсетеді. Болашақта осындай курстарды одан әрі жетілдіру үшін оқыту әдістемелерін инновациялық технологиялармен толықтыру ұсынылады.

2025-01-01T00:00:00Z