НАПИСАНИЕ ИСТОРИИ: ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА И УЗБЕКИСТАНА

Abstract

В статье проведен сравнительный анализ на изучение истории Казахстана и Узбекистана в нынешнее время. Целью статьи является выявление особенных факторов в изучении национальной истории в двух бывших советских республиках, у которых одна общая история и территориальная близость. Автор данной статьи попыталась выяснить общие задачи государств, для улучшения качества преподавания национальной истории для школьников. Сравнительный анализ предмета истории в школах показывает, какие недостатки и привилегии есть в каждом из стран. Эти факторы могут объяснить важность изучения собственной истории будущим поколением.