В статье раскрываются обобщенные подходы к пониманию категории «учебная деятельность», определяются внешние, внутренние и общие признаки учебнопознавательной деятельности студента. При этом подчеркивается тесная связь учебнопознавательной деятельности с развитием личности студентов, ее духовным и творческим развитием, свободой и самостоятельностью в образовательном процессе с ...