Одним из недостаточно изученных вопросов является проблема пони-мания учебного текста. В практике преподавания языка при анализе текста, учитывается только послетекстовая работа, которая заключается в выделении опорных слов текста, объяснении их смысла, пересказе содержания. Основная цель статьи – поделиться некоторыми соображениями и умозаключениями, возникшими в ходе ...