Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorБисенбиева, Р.С.
dc.contributor.authorДуйсекова, К.К.
dc.date.accessioned2025-11-24T11:31:57Z
dc.date.available2025-11-24T11:31:57Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.isbn978-601-337-925-8
dc.identifier.urihttp://repository.enu.kz/handle/enu/27484
dc.description.abstractВ данной статье мы рассматриваем вопрос изучения и преподавания французского как второго иностранного языка с учетом владеющих языков студентами. Мы продемонстрировали, что знание других языков и возможность передачи предыдущего опыта изучения языков облегчает студентам освоение нового иностранного языка там, где французский язык преподается как второй иностранный язык.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЛ.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетіru
dc.subjectиноязычное образованиеru
dc.subjectполиязычиеru
dc.subjectполиязычное образованиеru
dc.subjectплюрилингвальная компетенцияru
dc.subjectплюрилингвальный субъектru
dc.subjectязыковая биографияru
dc.titleРОЛЬ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИЯЗЫЧНОМ ОБЩЕСТВЕ В СВЕТЕ НОВОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию