Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorМахадиева, А.К
dc.contributor.authorЕсентай, А.К.
dc.date.accessioned2023-06-21T06:42:47Z
dc.date.available2023-06-21T06:42:47Z
dc.date.issued2022-04-22
dc.identifier.isbn978-601-337-659-2
dc.identifier.urihttp://rep.enu.kz/handle/enu/2928
dc.description.abstractВ статье изучены особенности развития академических навыков ребенка аутиста. У ребенка-аутиста очень искаженный прием. Развитие академических навыков имеет свои особенности. Особое развитие их передних и задних мозговых покровов оказывает влияние на развитие навыков написания, чтения, подсчета. Кроме того, вербальная коммуникация имеет свои особенности. Благодаря искаженному развитию процесса приема у ребенка-аутиста, понимание других людей будет отличаться. Психолого-педагогическая поддержка должна отражать особенности каждого ребенка-аутиста.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЕвразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилеваru
dc.subjectребенок-аутистru
dc.subjectнавыки чтенияru
dc.subjectразвитияru
dc.subjectформированиеru
dc.subjectвербальная коммуникацияru
dc.titleАУТИСТ БАЛАДАҒЫ АКАДЕМИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫҢ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

  • Современное общество и педагогическое образование[78]
    Жинақта Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, «Педагогика» кафедрасының 60 жылдығына арналған «ЗАМАНАУИ ҚОҒАМ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ» тақырыбындағы Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы.

Показать сокращенную информацию