Мақалада дифференциалды диагностикада дамуында ауытқулары бар баланың даму мүмкіндіктерін анықтау үшін оқу эксперименті принципіне негізделген психодиагностикалық әдістерді қолданудың өзектілігі негізделеді.

Бұл мақалада осы уақытқа дейін ортақ мәмілеге келе алмай келе жатқан дін мен ғылым ортасындағы адамның шығу тегіне қатысты мәселелер талқыланады. Білім беру нысандарында әлі күнге дейін «адамның жаратылсын эволюциялық теориясымен түсіндіріп», ал діни ілім беретін орындарда «Құдай жаратты» деп келетін идеялардың ортақ тоғысатын нүктесін табу проблемалары келтірілді. Әрі осы ...