СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ

Abstract

В статье рассматриваются эффективные методы экологического образования младших школьников. Проведенное педагогическое исследование позволило оценить влияние визуального, вербального и игрового методов на уровень усвоения экологических знаний. В ходе эксперимента использовались мультфильмы, устные объяснения и интерактивные игры. Результаты показали, что игровой метод является наиболее эффективным (94,79% правильных ответов), за ним следует визуальный (91,22%) и вербальный (87,80%). Выявлено, что интерактивные и наглядные методы способствуют лучшему запоминанию информации и формированию экологической грамотности. Полученные данные могут быть использованы при разработке программ экологического образования для младших школьников.