Показать сокращенную информацию
ВЛИЯНИЕ TIKTOK-ВИДЕО НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ МИКРООБУЧЕНИЯ
| dc.contributor.author | Хабдразаков, Альтаир Кайратулы | |
| dc.contributor.author | Ислямов, Эльдар Нурмуханулы | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-13T10:15:38Z | |
| dc.date.available | 2026-04-13T10:15:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-08-5373-7 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/31635 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается потенциал платформы TikTok как инструмента экологического просвещения молодёжи. Целью исследования являлось выявление эффективности коротких видеороликов в формировании экологических знаний и привычек у пользователей. Исследование основано на анализе данных онлайн-опроса, в котором приняли участие 153 респондента различных возрастных и образовательных групп. Выявлены наиболее популярные экологические темы, восприятие TikTok как образовательной платформы, а также сильные и слабые стороны формата микрообучения. Полученные результаты подтверждают образовательную ценность TikTok и подчёркивают необходимость повышения качества и достоверности экологического контента. Определены направления для дальнейших исследований в области цифрового экопросвещения. | ru |
| dc.language.iso | other | ru |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru |
| dc.title | ВЛИЯНИЕ TIKTOK-ВИДЕО НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ МИКРООБУЧЕНИЯ | ru |
| dc.type | Article | ru |
Файлы в этом документе
Данный элемент включен в следующие коллекции
-
Естественные науки[170]