Abstract:
В статье рассматривается роль цифровых компетенций педагогов в контексте
персонализированного обучения. Анализируются современные подходы к развитию ИКТграмотности среди учителей, а также методы дифференцированного обучения, направленные
на повышение эффективности образовательного процесса. Представлены таблицы и схемы,
иллюстрирующие ключевые аспекты внедрения цифровых инструментов в учебную
деятельность.
