Показать сокращенную информацию
ГЕОМЕТРИЯ САБАҒЫНДАҒЫ ТОПТЫҚ ЖҰМЫС АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БЕЛСЕНДІЛІГІ МЕН ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ
| dc.contributor.author | Марден, Аяулым Қайратқызы | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T05:53:34Z | |
| dc.date.available | 2026-05-05T05:53:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-08-5373-7 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32294 | |
| dc.description.abstract | Мақалада геометрия сабақтарында топтық оқыту әдісін қолданудың дидактикалық негіздері мен тиімділігі қарастырылады. Топтық жұмыс барысында оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, өзара әрекеттестік арқылы математикалық ұғымдарды терең түсіну, коммуникативтілік және зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру мүмкіндіктері талданады. Сабақ құрылымы мен тапсырмаларды кезең-кезеңімен ұйымдастыру үлгісі ұсынылып, мұғалімнің бағалау үдерісіндегі рөлі мен оқушы жетістігін әділ бағалау қағидаттары сипатталады. Зерттеу нәтижелері топтық оқыту әдісінің оқыту сапасын арттыруға ықпал ететінін көрсетеді. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | топтық оқыту | ru_RU |
| dc.subject | геометрия | ru_RU |
| dc.subject | оқу үдерісі | ru_RU |
| dc.subject | танымдық белсенділік | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативтік дағдылар | ru_RU |
| dc.subject | зерттеушілік қабілет | ru_RU |
| dc.subject | бағалау критерийі | ru_RU |
| dc.subject | оқу мотивациясы | ru_RU |
| dc.subject | оқыту әдістемесі | ru_RU |
| dc.title | ГЕОМЕТРИЯ САБАҒЫНДАҒЫ ТОПТЫҚ ЖҰМЫС АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БЕЛСЕНДІЛІГІ МЕН ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
