Показать сокращенную информацию
НЕГІЗГІ МЕКТЕПТЕ ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА ГЕЙМИФИКАЦИЯ ӘДІСІНІҢ ТИІМДІЛІГІ
| dc.contributor.author | Маратова, И.М. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-06T09:55:57Z | |
| dc.date.available | 2026-05-06T09:55:57Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-08-5373-7 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32497 | |
| dc.description.abstract | Мақалада геймификацияның оқушылардың үлгерімі мен қызығушылығына әсері туралы айтылады. Осы уақытқа дейінгі зерттеулер арқылы геймификацияны енгізу нәтижесінде оқушылардың оқу үлгерімінің қаншалықты дамығандығы көрсетіледі. Ойын элементтері оқу материалын қызықты ете отырып, оқушылардың белсенділігін арттырады. Геймификацияланған сабақ оқушылардың физика пәнін тереңірек түсінуіне ықпал етеді. Зерттеу физика пәнінде білім беруді жетілдіру мақсатында геймификацияның тиімділігін көрсетуі арқылы педагогикалық практикаларды жаңарту үшін негіз болады. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | геймификация | ru_RU |
| dc.subject | физика | ru_RU |
| dc.subject | оқыту | ru_RU |
| dc.subject | оқушылардың қызығушылығы | ru_RU |
| dc.subject | мотивация | ru_RU |
| dc.title | НЕГІЗГІ МЕКТЕПТЕ ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА ГЕЙМИФИКАЦИЯ ӘДІСІНІҢ ТИІМДІЛІГІ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
