Посмотр 1 секция: Педагогикалық білім мен ғылымның жаһандық трендтері по названию
Отображаемые элементы 1-20 из 25
-
ACADEMIC RESILIENCE STUDIES AND FUTURE RESEARCH DIRECTIONS
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)This article explores how academic resilience shapes successful learning outcomes among high school students in Kazakhstan. We examine its influence on national testing preparation, mental well-being, and emotional burnout prevention. Drawing on international and Kazakhstani research, we demonstrate the connection between academic resilience and achievement, compare ...2026-05-20 -
INTEGRATING ART THERAPY METHODS INTO TEACHER EDUCATION PROGRAMS: A COMMUNICATIVE PERSPECTIVE
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)In the context of modern educational transformation, the development of communicative competence has become a key priority in teacher education. Contemporary pedagogical training requires innovative approaches that address not only cognitive but also emotional, interpersonal, and reflective dimensions of professional communication. This article explores the potential of ...2026-05-20 -
NAVIGATING THE FUTURE: CAREER ORIENTATION AMONG 9th GRADE STUDENTS
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)This article presents the results of an empirical study of educational and educational strategies and career guidance of the 9th grade students of the SOE on the right of economic management "school-gymnasium No. 22" of the Akimat of Astana. The study aimed to identify students' decision-making processes about their future professions, factors influencing their choices, and ...2026-05-20 -
ROLE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE DEVELOPMENT OF STRESS RESISTANCE AND MINDFULNESS IN PEDAGOGICAL CONTEXT
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)This article analyzes the relationship between emotional intelligence (EI), stress resistance, and mindfulness, based on modern psychological research. It examines the concept of EI as a complex set of mental abilities that allows individuals to interact effectively with themselves and the world around them. The paper demonstrates a direct correlation between the level of ...2026-05-20 -
SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES OF UNIVERSITY STUDENTS: A QUALITATIVE STUDY FROM KAZAKHSTAN
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)Self-regulated learning (SRL) is widely recognized as a key predictor of academic success and learner autonomy in higher education. International SRL frameworks emphasize goal setting, planning, self-monitoring, reflection, and help-seeking as core components of effective regulation. However, empirical evidence on how these strategies are enacted in Kazakhstani higher education ...2026-05-20 -
SOCIO-CULTURAL DETERMINANTS OF SEXUAL HEALTH LITERACY WITHIN EDUCATIONAL ENVIRONMENTS: EMPIRICAL EVIDENCE
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)Sexual health literacy is increasingly conceptualized as a socially embedded and culturally mediated competence rather than solely an informational capacity. This study examines how cultural regulation shapes sexual health literacy among individuals with experience studying in universities. Survey data from 87 respondents indicate moderate levels of self-perceived sexual health ...2026-05-20 -
TEACHING ENGLISH THROUGH GAMIFICATION: A PEDAGOGICAL EXPERIMENT AND EXPECTED CHANGES IN STUDENTS’ ACADEMIC MOTIVATION
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)The article examines the potential of gamification as a means of organizing pedagogical feedback in English language instruction at the lower secondary school level. The relevance of the study is determined by the decline in the stability of academic motivation during early adolescence and the limited effectiveness of traditional methods of stimulating learning activity. ...2026-05-20 -
THE ROLE OF SCHOOL MEDIATION IN PREVENTING CONFLICTS AMONG PARTICIPANTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)The article investigates the use of school mediation as a method for reducing conflicts among educational participants. It demonstrates that the typical response paradigm, which is mostly centered on administrative procedures and fines, fails to avoid conflict escalation and does not help students acquire constructive interaction skills. Based on an examination of interviews ...2026-05-20 -
БОЛАШАҚ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ ТҰРАҚТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫ ЗЕРТТЕУ ТƏСІЛДЕМЕЛЕРІН ТАЛДАУ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада спорттық жоғары оқу орны жағдайында болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің эмоционалдық тұрақтылығын қалыптастырудың теориялық-əдіснамалық негіздері қарастырылады. Эмоционалдық тұрақтылық кəсіби даярлықтың жүйеқұраушы компоненті жəне педагогикалық қызметтің тиімділігінің маңызды шарты ретінде талданады. Зерттеу Астана қаласындағы Қазақ ұлттық спорт университеті ...2026-05-20 -
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ФИЗИКА ПƏНІНЕН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада физика пəнінен білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытудағы көмектесетін сыныптан тыс оқыту əдістерінің түрлері қарастырылады. Cабақ барысында білім алушылардың танымдық белсенділігін арттыру, пəнге деген қызығушылығын күшейту жəне шығармашылық ойлауын дамыту үшін əртүрлі əдістер мен жұмыс түрлері қарастырылады. Тəжірибелік сайыстар, физикалық КВН, ...2026-05-20 -
ЖАҺАНДАНУ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНІҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ИНТЕГРАЦИЯСЫ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада жаһандану үдерісі жағдайындағы білім беру жүйесінің трансформациясы жəне инновациялық интеграциясының теориялық-əдіснамалық негіздері қарастырылады. Білім беру мазмұнының жаңаруы, цифрлық технологиялардың енгізілуі, пəнаралық ықпалдасу жəне халықаралық білім кеңістігіне кірігу мəселелері талданады. Сонымен қатар, білім беру жүйесін интеграциялаудың негізгі бағыттары ...2026-05-20 -
ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДАҒЫ ШЕТЕЛДІК СТУДЕНТТЕРДІҢ ƏЛЕУМЕТТІК-МƏДЕНИ ОРТАҒА БЕЙІМДЕЛУ МЕХАНИЗМДЕРІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Қазақстанның жоғары білім беру кеңістігінің интернационалдануы шетелдік білім алушылардың академиялық жəне əлеуметтік-мəдени ортаға бейімделу мəселесін өзекті ғылыми бағыттардың біріне айналдырып отыр. Бұл мақалада қазақстандық жоғары оқу орындарында білім алып жатқан шетелдік студенттердің мəдениетаралық өзара əрекеттесу ерекшеліктері мен бейімделу үдерісінің мазмұндық ...2026-05-20 -
ИННОВАЦИОННАЯ ЦИФРОВАЯ МОДЕЛЬ «SMART-СТОПА» В СИСТЕМЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ СТОП У ЮНЫХ ХОККЕЙНЫХ ВРАТАРЕЙ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В условиях цифровизации спортивной подготовки возрастает интерес к педагогическим моделям, которые не ограничиваются использованием отдельных цифровых устройств, а формируют управляемый цикл: обучение — мониторинг — обратная связь — коррекция поведения. Для юных хоккейных вратарей особую актуальность приобретает профилактика функциональных нарушений стоп и перегрузочных ...2026-05-20 -
К ВОПРОСУ О ПРИМЕНИМОСТИ ПОНЯТИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В условиях трансформации современного образования и повышения требований к результатам обучения особую значимость приобретает проблема академической социализации обучающихся. Современная педагогическая наука все чаще обращается к анализу механизмов включения личности в образовательную среду, освоения ею норм, ценностей и способов учебно-профессиональной деятельности. В этом ...2026-05-20 -
МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНТЕГРАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: ОТ АДАПТАЦИИ К РАЗВИТИЮ В ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕМСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье представлена модель психолого-технологической поддержки интеграции иностранных студентов (МПТПИС), разработанная для системного решения проблем академической и социокультурной адаптации в условиях глобализации высшего образования. Модель основана на синтезе гуманистического, культурно-исторического и деятельностного подходов и реализуется через три взаимосвязанных ...2026-05-20 -
ОБ УРОВНE РAЗВИТИЯ КРИТИЧEСКОГО МЫШЛEНИЯ У СТAРШEКЛAССНИКОВ И ВЛИЯЮЩИХ НA НEГО ФAКТОРAХ В СОВРEМEННЫХ ОБРAЗОВAТEЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В стaтьe исслeдуeтся уровeнь критичeского мышлeния учaщихся 9–11 клaссов нa бaзe школы-лицeя №27 г. Aстaнa. В ходe исслeдовaния выявлeн рaзрыв мeжду способностью школьников к интуитивной логикe и их нaвыкaми глубокого aнaлизa aргумeнтaции. Рeзультaты покaзывaют, что большинство стaршeклaссников осознaют вaжность провeрки фaктов, но нa прaктикe чaсто подпaдaют под влияниe ...2026-05-20 -
ПЕДАГОГИКА ҒЫЛЫМЫ КОНТЕКСІНДЕГІ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ИММУНИТЕТ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада педагогика ғылымының интегративті феномені ретінде психологиялық иммунитеттің теориялық-əдіснамалық негіздемесі дəйектелген. Зерттеудің өзектілігі педагогтың кəсіби қызметіндегі психоэмоционалдық жүктеменің артуымен жəне оның тұрақтылығының ресурстарын жүйелі түрде ой елегінен өткізу қажеттілігімен анықталады. Жұмыстың əдіснамалық негізі философия, психология жəне ...2026-05-20 -
РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАКТИКУМ ПО SOFT SKILLS»
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)в статье рассматривается дисциплина «Практикум по Soft Skills» как эффективная форма развития основных профессиональных компетенций специалистов помогающих профессий. Представлена структура Soft Skills практикума, описаны упражнения, техники, задания для самостоятельной работы студентов, проанализированы навыки и компетенции, развитию которых они способствуют.2026-05-20 -
РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СНИЖЕНИИ ЦИФРОВОГО СТРЕССА СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье рассматривается проблема цифрового стресса студентов в условиях цифровой образовательной среды и анализируется роль преподавателя в его снижении. Актуальность темы обусловлена активной цифровизацией высшего образования и ростом информационной и эмоциональной нагрузки на обучающихся. В теоретической части работы раскрываются основные подходы к пониманию стресса ...2026-05-20 -
СТУДЕНТТЕРДІҢ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ ТҰРАҚТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АЛҒЫШАРТТАР
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада ЖОО студенттерінің эмоционалдық тұрақтылығын дамытудың педагогикалық жəне психологиялық алғышарттары қарастырылады. Жоғары білім беру жағдайындағы студенттердің эмоционалдық күйі олардың оқу жетістіктеріне, кəсіби қалыптасуына жəне тұлғалық дамуына тікелей əсер ететіні негізделеді. Мақала аясында эмоционалдық тұрақтылық ұғымының мəні ашылып, оған ықпал ететін ішкі ...2026-05-20