Показать сокращенную информацию
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЕРДІҢ МЕТАҚҰЗІРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
| dc.contributor.author | Асылбекова, Марзия Пазыловна | |
| dc.contributor.author | Таңатарқызы, Гулжан | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T09:49:29Z | |
| dc.date.available | 2026-05-20T09:49:29Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-26 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-385-193-8 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32911 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақала болашақ педагог-психологтердің кəсіби даярлығында метақұзіреттілікті дамытудың теориялық негіздерін талдауға арналған. Зерттеу барысында метақұзіреттілік ұғымына берілген ғылыми анықтамалар жүйеленіп, оның болашақ педагог-психологтың кəсіби қалыптасуындағы рөлі айқындалды. Метақұзіреттіліктің мазмұны кəсіби іс-əрекетті тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін дағдылар категориялары арқылы сипатталды. Аталған дағдылар білімді саналы қолдану, өзін-өзі реттеу, кəсіби қарымқатынас орнату жəне өзгермелі білім беру ортасына бейімделу қабілеттерімен байланысты қарастырылды. Мақала нəтижелері педагог-психологтарды даярлау жүйесінде метақұзіреттілікті дамыту мəселесін ғылыми тұрғыда негіздеуге жəне алдағы тəжірибелік зерттеулерді жоспарлауға мүмкіндік береді. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | Метақұзіреттілік | ru_RU |
| dc.subject | метатаным | ru_RU |
| dc.subject | болашақ педагог-психолог | ru_RU |
| dc.subject | кəсіби даярлық | ru_RU |
| dc.subject | дағдылар категориялары | ru_RU |
| dc.subject | кəсіби даму | ru_RU |
| dc.subject | психологиялық-педагогикалық қызмет | ru_RU |
| dc.subject | жоғары білім беру | ru_RU |
| dc.title | БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЕРДІҢ МЕТАҚҰЗІРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
