Показать сокращенную информацию
ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ДАМУЫНДАҒЫ ҚҰНДЫЛЫҚҚА НЕГІЗДЕЛГЕН КƏСІБИ БАҒДАРДЫҢ РӨЛІ
| dc.contributor.author | Кадырова, Жанель Дарыновна | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T10:08:01Z | |
| dc.date.available | 2026-05-20T10:08:01Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-26 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-385-193-8 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32922 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақалада жоғары сынып оқушыларының тұлғалық дамуындағы құндылыққа негізделген кəсіби бағдар берудің рөлі қарастырылады. Қазіргі BANI дəуірінде кəсіби таңдау тек мамандық таңдаумен шектелмей, тұлғаның өмірлік жобасын саналы түрде қалыптастыру үдерісіне айналып отыр. Зерттеуде құндылықтық бағдарлар жасөспірімдердің кəсіби өзін-өзі айқындауының өзегі ретінде талданады. Шетелдік жəне отандық ғалымдардың еңбектері негізінде құндылықтардың құрылымы, олардың мансаптық бейімделгіштікке, кəсіби шешім қабылдауға жəне өмірлік қанағаттануға ықпалы сараланады. Сонымен қатар, Қазақстанның білім беру жүйесіндегі құндылықтық парадигмаға көшу үрдісі, институционалдық бастамалар мен стратегиялық реформалар аясында сипатталады. Зерттеу нəтижелері құндылыққа негізделген кəсіби бағдар беру жоғары сынып оқушыларының кəсіби айқындылығын арттырып, тұлғалық тұтастығын, моральдық жауапкершілігін жəне əлеуметтік бейімделгіштігін қалыптастыруға ықпал ететінін көрсетеді. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | құндылық | ru_RU |
| dc.subject | кəсіби бағдар беру | ru_RU |
| dc.subject | тұлғалық даму | ru_RU |
| dc.subject | жоғары сынып оқушылары | ru_RU |
| dc.subject | кəсіби өзін-өзі айқындау | ru_RU |
| dc.subject | мансаптық бейімделгіштік | ru_RU |
| dc.subject | BANI дəуірі | ru_RU |
| dc.subject | білім беру парадигмасы | ru_RU |
| dc.title | ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ДАМУЫНДАҒЫ ҚҰНДЫЛЫҚҚА НЕГІЗДЕЛГЕН КƏСІБИ БАҒДАРДЫҢ РӨЛІ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
