Показать сокращенную информацию
ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
| dc.contributor.author | Загородская, Вероника Сергеевна | |
| dc.contributor.author | Мичирова, Рамиля Рамазановна | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T10:12:12Z | |
| dc.date.available | 2026-05-20T10:12:12Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-26 | |
| dc.identifier.isbn | 978-601-385-193-8 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.enu.kz/handle/enu/32924 | |
| dc.description.abstract | в статье рассматривается педагогическое сопровождение классных руководителей как условие профилактики межличностных конфликтов на основе ценностного подхода. Обосновывается роль ценностей гуманизма, диалога и сотрудничества в профессиональном развитии педагога. Представлена типология межличностных конфликтов в классных коллективах и система педагогического сопровождения, включающая диагностико-аналитическое, консультативное и развивающе-обучающее направления. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті | ru_RU |
| dc.subject | педагогическое сопровождение | ru_RU |
| dc.subject | классный руководитель | ru_RU |
| dc.subject | ценностный подход | ru_RU |
| dc.subject | профилактика конфликтов | ru_RU |
| dc.subject | межличностные конфликты | ru_RU |
| dc.subject | профессиональное развитие педагога | ru_RU |
| dc.title | ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
