Материалы конференций, семинаров: Недавние поступления
Отображаемые элементы 1-20 из 22866
-
ЦИФРЛЫҚ ТƏУЕЛДІЛІК ЖƏНЕ ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ƏЛЕУМЕТТЕНУІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада XXI ғасыр жағдайындағы цифрлық технологиялардың жоғары сынып оқушыларының əлеуметтену процесіне ықпалы қарастырылады. Цифрлық орта жасөспірімдердің коммуникативтік, эмоционалдық жəне құндылықтық дамуына əсер ететін маңызды əлеуметтік институт ретінде сипатталады. Цифрлық тəуелділіктің əлеуметтік оқшаулану, бетпе-бет қарым-қатынас дағдыларының əлсіреуі жəне виртуалды ...2026-05-20 -
DIGITAL TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS
(L.N. Gumilyov Eurasian National University, 2026-02-26)The article aims to explore the role of digital technologies and artificial intelligence in the professional development of physical education teachers. Considering the digital developing of education, modern teachers are expected to acquire new professional skills, including digital and technological experiences. Physical education, as a practice-oriented subject, has its ...2026-05-20 -
ОНЛАЙН ПЛАТФОРМАЛАР АРҚЫЛЫ БОЛАШАҚ ƏЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГТЕРДІҢ КƏСІБИ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада білім беруді цифрландыру контекстінде болашақ əлеуметтік педагогдердің кəсіби дағдыларын дамыту үшін онлайн платформаларды пайдалану мүмкіндіктері мен перспективалары қарастырылады. Ол қашықтықтан оқыту технологиялары арқылы білім беру мамандығы бойынша оқитын студенттердің құзыреттерін дамытудың қазіргі заманғы тəсілдерін талдайды. Арнайы назар сандық платформаларда ...2026-05-20 -
К ВОПРОСУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ЭТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ВУЗЕ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақала жоғары оқу орнында болашақ педагог-психологтарды даярлау үдерісінде жасанды интеллектті (ЖИ) қолданудың педагогикалық жəне этикалық аспектілерін теориялық тұрғыдан талдауға арналған. ЖИ-дің оқытуды жекешелендірудегі, кəсіби жəне рефлексивтік құзыреттерді дамытудағы, студенттердің ғылыми-зерттеу қызметін қолдаудағы жəне аналитикалық дағдыларын қалыптастырудағы ...2026-05-20 -
ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ПЕН ЦИФРЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ БОЛАШАҚ ƏЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГТАРДЫҢ ЦИФРЛЫҚ КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУДАҒЫ РӨЛІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада педагогикалық білім беру жүйесінде жасанды интеллект пен цифрлық технологияларды қолдану жағдайында болашақ əлеуметтік педагогтардың цифрлық коммуникативтік құзыреттілігін жетілдіру мəселесі қарастырылады. Қазіргі цифрлық трансформация жағдайында əлеуметтік педагогтың кəсіби қызметі онлайн-коммуникация, цифрлық кеңес беру, əлеуметтік желілер мен интеллектуалды ...2026-05-20 -
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ПРИ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье рассматриваются проблемы традиционной системы повышения квалификации педагогических кадров в условиях цифровой трансформации образования и обосновывается необходимость перехода от массовых курсов к персонализированным моделям дальнейшего профессионального развития. Анализируются возможности применения технологий искусственного интеллекта для формирования адаптивных ...2026-05-20 -
ОҚЫТУДА ГЕЙМИФИКАЦИЯ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ СТУДЕНТТЕРДІҢ ЕСТЕ САҚТАУ ПРОЦЕСІН АРТТЫРУ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Қазіргі цифрлық трансформация жағдайында жоғары білім беру жүйесі студенттердің оқу материалын терең түсінуі мен ұзақ мерзімге есте сақтауы мəселесіне ерекше назар аударуды талап етеді. Ақпарат көлемінің ұлғаюы, онлайн білім беру форматтарының кеңеюі жəне студенттердің зейінін алаңдататын цифрлық факторлардың көбеюі дəстүрлі оқыту əдістерінің тиімділігін шектейді. Осыған ...2026-05-20 -
КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУДАҒЫ ЦИФРЛЫҚ ЖƏНЕ ГИБРИДТІК ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақалада академиялық ұтқырлық бағдарламасы бойынша білім алатын шетелдік студенттердің коммуникативтік дағдыларын дамытудағы цифрлық жəне гибридтік оқыту технологияларының рөлі қарастырылады. Зерттеу нəтижелері көрсеткендей, шетелдік студенттердің жаңа академиялық ортаға бейімделуі тек тілдік дайындыққа емес, сонымен қатар мəдениетаралық жəне коммуникациялық ...2026-05-20 -
ХИМИЯ САБАҚТАРЫНДА ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақалада химия сабақтарында жасанды интеллект технологияларын қолданудың дидактикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында химия пəнін тиімді оқыту үшін инновациялық технологияларды енгізу өзекті мəселелердің бірі болып табылады. Зерттеу барысында жасанды интеллект құралдарының оқытуды дараландыру, оқу материалын ...2026-05-20 -
ХИМИЯ ПƏНІН ОҚЫТУДА ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТТІ ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақалада химия пəнін оқыту үдерісінде жасанды интеллектті қолданудың тиімділігі мен оны білім беру тəжірибесіне енгізу жолдары қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінің басты міндеті білім алушыларға тек теориялық білім берумен шектелмей, олардың алған білімін тəжірибеде қолдана алу дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Осы тұрғыда жасанды интеллект оқушылардың пəнді ...2026-05-20 -
ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ƏЛЕУЕТІН ДАМЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақалада жасанды интеллект технологияларының жасөспірімдердің шығармашылық əлеуетін дамытудағы мүмкіндіктері мен шектеулері психологиялық-педагогикалық тұрғыдан талданады. Зерттеу барысында ЖИ-дің білім беру үдерісіндегі орны, оның білім алушы тұлғасына əсер ету тетіктері мен əдістемелік қолдану ерекшеліктері қарастырылды. Шығармашылықты ынталандыруда ЖИ құралдарының ...2026-05-20 -
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УСЛОВИЙ РАВНОВЕСИЯ СИЛ НА РЫЧАГЕ И БЛОКЕ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье предлагается модернизация школьной лабораторной работы по теме «Условия равновесия сил на рычаге и блоке» с использованием технологий искусственного интеллекта. Цель — показать, как ИИ‑ассистент может повысить осмысленность эксперимента: помочь учащимся актуализировать ключевые понятия (плечо силы, момент силы, правило равновесия), сформулировать гипотезу и ...2026-05-20 -
AR-МАСКАЛАР БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ЦИФРЛЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақалада толықтырылған шындық технологиялары, оның ішінде Effect House платформасында ойын-сауық сипатындағы AR-эффектілерді білім беруде, атап айтқанда білім алушылардың оқу мотивациясы мен танымдық белсенділігін арттыру құралы ретінде қолдану мүмкіндігі қарастырылды. Жұмыс барысында AR-эффектілердің білім беру үдерісінде қолдану мүмкіндігі талданып, пайдаланушылардың ...2026-05-20 -
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЕРДІҢ ТЬЮТОРЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Қазақстан Республикасының жоғары білім беру жүйесін реформалау жағдайында білім алушылардың жеке дамуын тиімді сүйемелдеуге қабілетті педагог-психологтерді даярлау ерекше маңызға ие. Зерттеудің өзектілігі жеке білім беру траекторияларын ұйымдастыруды, өзін-өзі ұйымдастыруды қолдауды жəне білім алушылардың жеке тұлғасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық, танымдық, ...2026-05-20 -
ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ - ОҚЫТУДЫ ДЕРБЕСТЕНДІРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Мақалада білім беру процесіне жасанды интеллект (ЖИ) технологияларын енгізуге кешенді талдау жасалады. Сонымен қатар мақалада ЖИ қолданудың (білімді тексеруді автоматтандыру, геймификация, мазмұнның бейімделуі) жəне теріс жақтары (когнитивті белсенділіктің төмендеу қаупі, этикалық дилеммалар, деректердің сенімділігі мəселесі) бөліп көрсетілді. Заманауи жасанды интеллект ...2026-05-20 -
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ЦИФРОВЫМ АУТИЗМОМ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье аргументировано показано, что феномен, описываемый в исследованиях как «цифровой аутизм», следует рассматривать не как медицинский диагноз, а как комплекс аутистоподобных проявлений и вторичных поведенческих нарушений, возникающих на фоне чрезмерного и неструктурированного экранного воздействия в раннем возрасте, особенно при дефиците живого общения и совместной ...2026-05-20 -
РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФИЗИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)В статье рассматривается роль искусственного интеллекта и цифровых технологий в современном педагогическом образовании с акцентом на физическую культуру. Анализируются возможности и ограничения адаптивных систем обучения, технологий видеоанализа движений, фитнес-трекеров и виртуальной реальности. Центральной идеей работы является искусственный интеллект в качестве зеркала, ...2026-05-20 -
ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТТІ ҚОЛДАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Берілген мақалада заманауи жоғары білім беру жағдайында жасанды интеллектті қолданудың ерекшеліктері қарастырылады. Зерттеудің өзектілігі цифрландыру үдерісі жағдайында жоғары білім беру жүйесінің трансформациялануымен жəне жасанды интеллект технологияларының білім беру процесіне белсенді енгізілуімен негізделеді. Университеттік білім беруді жаңғырту жағдайында аталған ...2026-05-20 -
ИНТЕРЬЕРЛІК ДИЗАЙНДАҒЫ ЖОБАЛАУ ҮДЕРІСІНЕ АРНАЛҒАН НЕЙРОЖЕЛІЛЕРДІ ОҚЫТУ НЕГІЗДЕРІ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Бұл мақала интерьерлік дизайн жобалауда жасанды нейрондық желілерді қолдану əдістерімен таныстыруды, сондай-ақ жобалау үдерісінде нейрожелілерді қолданатын модельдеушілерге практикалық нұсқаулық ретінде қызмет етуді мақсат етеді. Жасанды нейрондық желілер сараптамалық жүйелермен жəне статистикалық регрессия əдістерімен салыстырылып, олардың артықшылықтары мен шектеулері ...2026-05-20 -
КƏСІБИ БАҒДАР БЕРУДЕГІ ИННОВАЦИЯЛАР: ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТТІҢ ЫҚПАЛЫ
(Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2026-02-26)Қазіргі заманғы еңбек нарығы тез өзгерістерге ұшырауда, бұл кəсіби бағдарлау жүйесінің тиімділігін арттыруды талап етеді. Жасанды интеллект (ЖИ) технологияларын енгізу кəсіби бағдарлау сапасын жақсартуға жəне оны еңбек нарығының талаптарына сай жұмыс жүргізуіне көмектеседі. Мақалада ЖИ-ні кəсіби бағдарлау саласында қолданудың маңыздылығы, оның артықшылықтары мен қолдану ...2026-05-20