Конференцияның негізгі мақсаты Қазақстан Республикасындағы заманауи лингводидактика және үштілді білім беруді дамыту мақсатында педагогикалық әрекеттердің негізгі бағыттарын талқылау. http://repository.enu.kz/handle/enu/13814 2026-04-03T19:49:20Z 2026-04-03T19:49:20Z Tlepbergen, D.N. http://repository.enu.kz/handle/enu/2438 2025-06-14T10:16:20Z 2022-01-01T00:00:00Z

THE ROLE OF MULTICULTURAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN Tlepbergen, D.N. This article discusses the issue of multicultural education in modern Kazakhstan in the context of modern integrative processes. It is argued that the development of a multicultural and comprehensively harmonious personality is one of the main goals of education in the country. The key qualities of a multicultural personality and the main tasks of this education are considered.

2022-01-01T00:00:00Z Смагулова, М.Г. http://repository.enu.kz/handle/enu/2437 2025-06-14T13:01:48Z 2022-01-01T00:00:00Z

ТРЕХЪЯЗЫЧИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИОРИТЕТОВ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Смагулова, М.Г. я. В данной статье рассмотрен вопрос полиязычия в современном образовании и его внедрение в учебный процесс.

2022-01-01T00:00:00Z Нуркенова, С.С. Турлыбекова, И.А. http://repository.enu.kz/handle/enu/2436 2025-06-14T08:38:35Z 2022-01-01T00:00:00Z

ТРЕХЪЯЗЫЧИЕ В КАЗАХСТАНЕ Нуркенова, С.С.; Турлыбекова, И.А. Значимость казахского, русского и английского языков и особенности их функционирования показаны в законодательных документах страны. В статье исследуются вопросы, связанные с функционированием казахского, русского и английского языков в Казахстане. Учитывая то, что Казахстан многонациональная страна, вопрос межкультурного общения всегда актуален.

2022-01-01T00:00:00Z Исмагулова, Г.К. http://repository.enu.kz/handle/enu/2435 2025-06-13T22:46:21Z 2022-01-01T00:00:00Z

ЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Исмагулова, Г.К. Цель данной статьи показать важность и необходимость включения национально-регионального компонента в процесс обучения иностранным языкам. Многолетний опыт преподавания иностранного языка показывает, что практика, ориентированная только на изучение культуры страны изучаемого иностранного языка, приводит к тому, что студенты не способны передать информацию о фактах и явлениях, связанных с собственной региональной культурой.

2022-01-01T00:00:00Z