<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>3-СЕКЦИЯ.  ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ</title>
<link href="http://repository.enu.kz/handle/enu/23065" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://repository.enu.kz/handle/enu/23065</id>
<updated>2026-04-03T23:49:40Z</updated>
<dc:date>2026-04-03T23:49:40Z</dc:date>
<entry>
<title>АЛАШ ЗИЯЛЫЛАРЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕ БОЙЫНША ЕҢБЕКТЕРІ</title>
<link href="http://repository.enu.kz/handle/enu/23097" rel="alternate"/>
<author>
<name>Шоқабаева, С.С.</name>
</author>
<id>http://repository.enu.kz/handle/enu/23097</id>
<updated>2025-06-14T16:24:20Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">АЛАШ ЗИЯЛЫЛАРЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕ БОЙЫНША ЕҢБЕКТЕРІ
Шоқабаева, С.С.
В статье рассматриваются взгляды, позиции алашской интеллигенции, видных деятелей нации, &#13;
духовных лидеров А. Байтурсынулы, Ж. Аймауытулы, А. Байтасулы, Т. Шонанулы в трудах по методикам &#13;
преподавания языка, преподавания казахского языка как родного и чужого, а также опыт преподавания казахского &#13;
языка.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>АХМЕТ БАЙТҰРСЫНҰЛЫНЫҢ БАЛАЛАР ПОЭЗИЯСЫ: ЖАНРЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІГІ  МЕН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ («Оқуға шақыру» өлеңінің негізінде)</title>
<link href="http://repository.enu.kz/handle/enu/23096" rel="alternate"/>
<author>
<name>Қуанышбаева, Н.А.</name>
</author>
<id>http://repository.enu.kz/handle/enu/23096</id>
<updated>2025-06-14T02:14:07Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">АХМЕТ БАЙТҰРСЫНҰЛЫНЫҢ БАЛАЛАР ПОЭЗИЯСЫ: ЖАНРЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІГІ  МЕН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ («Оқуға шақыру» өлеңінің негізінде)
Қуанышбаева, Н.А.
В статье рассматривается место Ахмета Байтурсынова в детской литературе, а также &#13;
жанровые особенности и методика преподавания его стихотворения «Призыв к обучению». Проанализированы &#13;
содержание и структурные особенности стихотворения, раскрыты его воспитательные, дидактические и &#13;
эстетические аспекты. Автор подробно анализирует каждую строфу стихотворения, выделяя основные идеи,&#13;
призывающие детей к труду, обучению и уважительному отношению к природе. Значительная часть статьи &#13;
посвящена методическим подходам к преподаванию стихотворения «Призыв к обучению». В данном разделе &#13;
рассматривается эффективность таких методов, как объяснительный, использование творческих заданий, &#13;
видеоматериалов и иллюстраций. Особое внимание уделяется связи данного произведения с творчеством Ибрая &#13;
Алтынсарина и его значению в национальном воспитании. Через передачу подрастающему поколению важности &#13;
знаний и труда подчеркивается особая роль творчества Ахмета Байтурсынова в формировании казахской &#13;
литературы и культуры, а также в развитии казахской детской литературы.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ҚАТЫСЫМДЫҚ ТЕХНОЛОГИЯСЫ</title>
<link href="http://repository.enu.kz/handle/enu/23095" rel="alternate"/>
<author>
<name>Курманова, А.К.</name>
</author>
<id>http://repository.enu.kz/handle/enu/23095</id>
<updated>2025-06-14T13:00:17Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ҚАТЫСЫМДЫҚ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
Курманова, А.К.
В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты применения &#13;
коммуникативной технологии в обучении казахскому языку. Коммуникативная технология способствует &#13;
развитию у обучающихся языковых, речевых и межкультурных навыков общения. В статье подробно &#13;
анализируются виды коммуникативных упражнений, их особенности, эффективность и методы применения. В &#13;
результате исследования выявлен потенциал данной технологии в повышении качества обучения казахскому&#13;
языку
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>LANGUAGE COMPETENCE: CONTENT AND STRUCTURE</title>
<link href="http://repository.enu.kz/handle/enu/23094" rel="alternate"/>
<author>
<name>Zhanzhigitov, S.Zh.</name>
</author>
<author>
<name>Mamiyeva, B.O.</name>
</author>
<id>http://repository.enu.kz/handle/enu/23094</id>
<updated>2025-06-14T03:56:44Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">LANGUAGE COMPETENCE: CONTENT AND STRUCTURE
Zhanzhigitov, S.Zh.; Mamiyeva, B.O.
The article examines the essence and structure of linguistic competence, specifically clar &#13;
ifying the concepts of competence, professional competence, linguistic competence, professional potential, &#13;
professional personality, and, as a result, terminological competence. It also analyzes the main factors that constitute its &#13;
essence. The primary goal of the article is to determine the scientific and methodological foundations for developing &#13;
students' linguistic competence. The principles of professional training are characterized by the requirements of legal &#13;
education, which are found to be primarily based on the issue of legal terminological competence. The research findings &#13;
contribute to deepening the systematic characteristics of legal terminology as a scientific field and studying its connection &#13;
with other theoretical and applied branches of linguistics. They provide theoretical justifications for the development of &#13;
legal terminology as an independent field and for clarifying its main scientific categories. The study includes an overview &#13;
of domestic and international research within the scope of forming terminological competence in teaching legal language.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
