http://repository.enu.kz/handle/enu/2496 2026-04-04T10:42:16Z 2026-04-04T10:42:16Z Темiрғалиев, Н. http://repository.enu.kz/handle/enu/2500 2025-06-14T22:16:28Z 2021-01-01T00:00:00Z

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетiнiң Теориялық математика және ғылыми есептеулер институты 2019 жылы» ғылыми, ғылыми-әдiстемелiк және ұйымдастырушылық есебi (IV бөлiм) Темiрғалиев, Н. Мақалада "Математикалық анализ" оқулығының Синопсис-Мазмұны аяқталады. III бөлiмде берiлген алғашқы бөлiгiнiң "әр пункт пен параграф бiр жағынан тақырыптың мәнi мен ондағы идеяларды дамыту тұрғысынан егжей-тегжейлi баяндалып берiлсе, екiншi жағынан, мүмкiндiгiнше қысқа және мәлiметтi түрде келтiру" мақсаты осы IV бөлiмде де сақталған.

2021-01-01T00:00:00Z Seitakhmetova, Zh. Kumargazhanova, S. Fedkin, E. Sadvakassova, A. Bobrov, L. http://repository.enu.kz/handle/enu/2499 2025-06-13T21:34:50Z 2021-01-01T00:00:00Z

Project of a personal educational platform to support personalized learning of high school students Seitakhmetova, Zh.; Kumargazhanova, S.; Fedkin, E.; Sadvakassova, A.; Bobrov, L. The development of a system for designing the transition to personalized learning in Kazakhstan is an important direction for the development of innovations both in the field of information technology and in the field of school education, taking into account the instability of the external environment (the situation with the Covid-19 pandemic). This article presents a project of a personal educational platform to support personalized learning of high school students, based on the author’s conceptual model of the introduction of this type of education in schools of the Republic of Kazakhstan. The architecture of the personal educational platform is developed, subsystems and microservices are described, and the algorithm of the platform operation is proposed.

2021-01-01T00:00:00Z