http://repository.enu.kz/handle/enu/2531 2026-04-04T08:42:06Z 2026-04-04T08:42:06Z Гауриева, Г.М. Мухашова, А.Б. http://repository.enu.kz/handle/enu/2567 2025-06-13T22:35:19Z 2018-01-01T00:00:00Z

Шетел тілін оқыту процессінде аудиовизуалды материалдарды қолдану Гауриева, Г.М.; Мухашова, А.Б. Мақала оқу үрдісінде ескі, дәстүрлі әдістерден тыс жаңа, заманауи техникалық оқыту құралдарын пайдалана отырып оқытылатын инновациялық білім беру жобасын қамтиды. Бірінші кезекте авторлар қазіргі таңдағы мұғалім мен оқушы позициясын, қажеттіліктерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайтын болса, кейіннен оқушылардың психикалық және дидактикалық ерекшеліктерін ескере отырып, көру, есту, сөйлеу дағдыларының интенсивті дамуына, шетел тіліне және мәдениетіне деген қызығушылығының оянуына оң әсер беру жолын іздестіреді. Осы салада еңбек еткен ғалымдардың зерттеулеріне сүйене отырып, талдау жасап, оңтайлы әдісті іріктейді. Және де заман талабына және оқушылардың сұранысына сәйкес келетін әдіс, бейнематериалдарды пайдалану арқылы жүзеге асатын әдіс түріне аса көп назар аударады. Аталған әдіс түрінің мақсаттары мен міндеттері және сабақ барасында қолдану ережесі де талқыланады. Жалпы мақала мақсаты мұғалімді ешқашан заманауи технологиялардың ауыстыра алмайтындығын, керісінше мұғалім инновациялық технологияларды жетік меңгерсе, керісінше компьютерді, техниканы ауыстыра алатындығына көз жеткізу болып табылады.

2018-01-01T00:00:00Z Аканова, Р.А. Умбетова, Ж.С. Сыздыкова, А.М. http://repository.enu.kz/handle/enu/2566 2025-06-14T02:33:49Z 2018-01-01T00:00:00Z

Роль учебной практики в профессиональном становлении студентов Аканова, Р.А.; Умбетова, Ж.С.; Сыздыкова, А.М. В статье рассматривается одна из возможностей проведения учебной (ознакомительной) практики студентов специальности 5В060400 – «Физика». Особое внимание уделяется реализации решения основных задач учебной практики; таким видам учебного процесса как лекции и практические занятия. Ознакомление студентов основными направлениями научной деятельности кафедры общей и теоретической физики осуществлено через изучении информации сайта физико-технического факультета. Учебная (ознакомительная) практика предназначена для подготовки студентов к производственной практике, а также является первой ступенью профессиональной практики. Она имеет статус, приравниваемый к учебной дисциплине и организуется согласно учебному плану специальности. Ее роль в мотивационном плане огромна в связи с тем, что студенты во время прохождения учебной практики приобретают первичные умения навыки ведения дневника-отчета, составления итогового отчета.

2018-01-01T00:00:00Z Смағамбет, Б.Ж. Тлеспаева, А.А. http://repository.enu.kz/handle/enu/2565 2025-06-14T01:26:26Z 2018-01-01T00:00:00Z

Тарихи-әлеуметтанулық зерттеуде «мәдени жарақат» теориясын қолдану мүмкіндігі Смағамбет, Б.Ж.; Тлеспаева, А.А. Мақалада әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдарда «мәдени жарақат» концептісінің пайда болуы мен қалыптасуы, оның тарихи оқиғаларды зерделеуде қолданылуы сөз болады. П.Штомпканың «мәдени жарақат» теориясын ХХ ғасырдың 30-шы жылдарындағы Қазақстандағы тарихи оқиғалардың салдарынан болған әлеуметтік, экономикалық, рухани салалардағы өзгерістерге әлеуметтанулық талдауға қолдану мүмкіндіктері баяндалады. Мақалада «Мәңгілік ел» идеясы аясында рухани жаңғыру үшін қажетті ұлттық кодты сақтаудың бір қыры көтеріледі. «Жарақат» ұғымының мазмұны кеңейіп, әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдарда trauma studies бағытындағы «мәдени жарақат» концептісінің қалыптасуы мен оны тарихи оқиғаларды зерттеуде қолдану мүмкіндігін қарастыра отырып, қазақстандық зерттеушілердің де «әлеуметтік жады» және «мәдени жарақат» тұжырымдарын қазақстандық болмысқа тән ерекшеліктерді сараптауда қолдану дерегі келтіріледі. Посткоммунистік қоғамдағы «мәдени жарақат» туралы П.Штомпка ұсынған теорияның қазақстандық қоғамның басынан өткен тарихи оқиғаларды, соның ішінде ХХ ғасырдың 30-шы жылдарындағы әлеуметтік, экономикалық, рухани өзгерістерге баға берудегі мүмкіндіктерінің өзектілігі баяндалады. Мақалада ХХ ғасырдың 30-шы жылдарындағы өзгерістер тарих ғылымында «трансформация», «модернизация» немесе «трагедия» ұғымдары аясында талданса, «мәдени жарақат» теориясы тарихи құбылыстарды әлеуметтанулық тұрғыдан тереңірек және кешенді пайымдауға мүмкіндік беретіні көрсетіледі.

2018-01-01T00:00:00Z Касенов, Х.Н. http://repository.enu.kz/handle/enu/2563 2025-06-14T16:22:42Z 2018-01-01T00:00:00Z

Теоретические предпосылки этико-деонтологической подготовки будущих педагогов Касенов, Х.Н. В настоящее время система образования определяется не только уровнем качества образования, а также его гуманизацией. Обществу необходимы кардинальные изменения в духовно-психологическом обликебудущих специалистов, а именно педагогов, с опорой на нравственно-этические основаниядеятельности. Поэтому основной задачей исследования является анализ развития взглядов ученых, как отечественных,так и зарубежных, позволяющих рассмотреть сущностно-содержательную характеристику понятия «этико-деонтологическая подготовка». В связи с этим,в статье проведен аналитический обзор литературы, в которой рассматриваются проблемы профессионального поведения специалистов. Рассмотрена педагогическая деонтология как наука о профессиональном поведении педагога. Отмечено отсутствие целостной системы этико-деонтологической подготовки будущих педагогов, что является актуальной проблемой в педагогической теории и практике.Этико-деонтологическая подготовка будущих педагогов может стать универсальнымсредством обеспечения высококачественного профессионального образования, которое приведет к долгосрочному экономическомуросту, создаст базу для будущих научных и технологических прорывов,повысит качество жизни граждан страны, укрепит социальную основугосударства, будет способствовать формированию интеллектуальнойнации.

2018-01-01T00:00:00Z