Секция 1. Мәдениетаралық зерттеулер контекстіндегі түркі халықтарының психологиялық мектептері мен трендтеріhttp://repository.enu.kz/handle/enu/271472026-04-04T06:11:39Z2026-04-04T06:11:39ZЖЕТКІНШЕКТЕРДЕГІ СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ АЛДЫН АЛУ: ҚАЗАҚСТАН ТӘЖІРИБЕСІНЕНМЫРЗАҚАСЫМ, АЙЗАДА ЕСІЛБЕКҚЫЗЫhttp://repository.enu.kz/handle/enu/271562025-11-18T19:03:52Z2025-05-28T00:00:00ZЖЕТКІНШЕКТЕРДЕГІ СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ АЛДЫН АЛУ: ҚАЗАҚСТАН ТӘЖІРИБЕСІНЕН
МЫРЗАҚАСЫМ, АЙЗАДА ЕСІЛБЕКҚЫЗЫ
Мақала Қазақстандағы жеткіншектер арасындағы суицидтік мінезқұлықтың алдын алу мәселесіне арналған. Авторлар жеткіншектік кезеңнің
психологиялық ерекшеліктеріне тоқтала отырып, суицидтік мінез-құлықтың
жиілеуінің себептерін және осы саладағы алдын алу шараларының маңыздылығын
негіздейді. Мақалада Қазақстан Үкіметі мен халықаралық ұйымдардың (атап
айтқанда, ЮНИСЕФ) осы мәселені зерттеуге және шешуге бағытталған
бастамалары, жүргізілген зерттеулердің (психологиялық аутопсия,
эпидемиологиялық мониторинг, тереңдетілген сұхбаттар) мақсаттары, әдістемесі
мен негізгі міндеттері сипатталады. Сондай-ақ, Қазақстандағы психолог қызметінің
жеткіншектер суицидінің алдын алудағы жүйесі, оның негізгі бағыттары
(ақпараттандыру, ата-аналармен және мектеп қызметкерлерімен жұмыс,
медициналық мекемелермен ықпалдасу, үздіксіз көмек) талданады. Мақала
қоғамдағы стигманы азайту және психикалық денсаулық мәдениетін дамыту
қажеттілігін атап өтеді.
2025-05-28T00:00:00ZПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЛИГИОЗНОЙ ЛИЧНОСТИ В ИСЛАМЕШАЙМАНОВ, Д.Е.http://repository.enu.kz/handle/enu/271552025-11-18T19:04:09Z2025-05-28T00:00:00ZПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЛИГИОЗНОЙ ЛИЧНОСТИ В ИСЛАМЕ
ШАЙМАНОВ, Д.Е.
Статья посвящена исследованию психологических характеристик
религиозной личности в исламском контексте, с акцентом на взаимосвязь между
личностными чертами и степенью религиозной приверженности у мусульманской
молодёжи Казахстана. Теоретическая рамка построена на модели «Большой пятёрки» и
подходах исламской психологии, что позволило рассмотреть религиозность как
многоуровневое и личностно обусловленное явление. Эмпирическое исследование
проводилось среди 71 магистранта, исповедующего ислам, с использованием
адаптированных шкал мусульманской религиозности, DUREL и инвентаря личностных
факторов. Применение описательной статистики, корреляционного и факторного анализа
позволило выявить устойчивые взаимосвязи между внутренней религиозностью,
добросовестностью, эмоциональной стабильностью и когнитивной зрелостью.
Обнаруженные латентные факторы отражают три психологических профиля
религиозной личности: социально-активный, эмоционально устойчивый и
созерцательно-духовный. Результаты демонстрируют, что религиозность в исламской
традиции тесно связана с личностной зрелостью и не сводится к внешнему соблюдению
обрядов. Выводы исследования имеют прикладное значение для формирования
программ духовно-нравственного воспитания, ориентированных на устойчивость и
внутреннюю ценностную мотивацию молодёжи.
2025-05-28T00:00:00ZСОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ РОССИЙСКИХ МИГРАНТОВ В КАЗАХСТАНЕ: МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫКУНАКОВ, АНУАР СЕРИКОВИЧhttp://repository.enu.kz/handle/enu/271542025-11-18T19:04:13Z2025-05-28T00:00:00ZСОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ РОССИЙСКИХ МИГРАНТОВ В КАЗАХСТАНЕ: МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ
КУНАКОВ, АНУАР СЕРИКОВИЧ
Статья анализирует различия во взаимосвязи воспринимаемой
социальной поддержки (MSPSS) и психологической адаптации (BPAS) у 167
российских мужчин и женщин, мигрировавших в Казахстан. Результаты онлайнопроса показали: мужчины лучше адаптированы, женщины выше оценивают
партнерскую поддержку. Поддержка друзей связана с адаптацией у обоих полов,
тогда как общая поддержка значима только для женщин.
2025-05-28T00:00:00ZТРЕНДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ: ИДЕИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИГИТИХМАЕВА, ЛЮДМИЛА МАГОМЕДОВНАhttp://repository.enu.kz/handle/enu/271532025-11-18T19:01:25Z2025-05-28T00:00:00ZТРЕНДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ: ИДЕИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
ГИТИХМАЕВА, ЛЮДМИЛА МАГОМЕДОВНА
В статье рассмотрены результаты контент- анализа студенческих эссе,
посвященных трендам и перспективам развития психологических школ,
направлений и психологической науки в целом. Контент анализ 50 эссе студентов
психологов второго и третьего курса по 8 категориям и 52 подкатегориям показал,
что студенты видят психологию как науку, способную не только объяснять, но и
менять мир к лучшему, ориентируясь на гармонию личности и общества. Основные
перспективы развития психологии связаны с использованием цифровых технологий,
ИИ, междисциплинарностью и интегративностью
2025-05-28T00:00:00Z