http://repository.enu.kz/handle/enu/3026 2026-04-04T09:15:20Z 2026-04-04T09:15:20Z Tomski, G. Zhanbulatova, R. Menlibekova, G. http://repository.enu.kz/handle/enu/3040 2025-06-13T20:56:10Z 2020-01-01T00:00:00Z

The Role of UNESCO in the Development of Cooperation in the Field of Education: History and Modernity Tomski, G.; Zhanbulatova, R.; Menlibekova, G. The article presents a retrospective analysis of the fundamental priorities of an international organization in the field of education, science and culture. UNESCO has made a significant contribution to the development of world educational systems in the context of the dynamics of integration processes inherent in the modern era. UNESCO has contributed in the decrease of illiteracy by defending the right of everyone to receive education. One of the priorities of UNESCO is the development of regional cooperation in the field of education in all regions of the world community. In recent decades, the organization has focused on the dissemination of continuing education for all population groups and lifelong learning. Over the course of many activities, UNESCO has focused its research resource on the constant search for the most effective forms of cooperation with the public in various spheres of the life of complex social systems.

2020-01-01T00:00:00Z Kalkeeva, K.R. Alibaeva, Zh.E. Khalelova, A.K. http://repository.enu.kz/handle/enu/3039 2025-06-14T23:56:34Z 2020-01-01T00:00:00Z

The role of dialogue in the socio-cultural development of students Kalkeeva, K.R.; Alibaeva, Zh.E.; Khalelova, A.K. The socio-cultural development of future teachers is one of the most important conductors of the principle of modernization of domestic education. Studying the problems of the socio-cultural development of the younger generation is one of the most dynamically developing areas of pedagogical research in recent years. At this time, there is experience in pedagogical research on the topic of socio-cultural development. However, the problem of socio-cultural development in the process of university education continues to remain relevant in terms of both theoretical development and its actual implementation. The article deals with the competence of general cultural development, the authors diagnosed levels of culture and dialogue, derived levels of socio-cultural development of students, as well as the results of the survey of the before-mentioned levels of control and experimental groups. These results indicate a contradiction between the potential to increase the level of socio-cultural development of students and the lack of a full understanding of the dialogue and the ability to conduct a dialogue.

2020-01-01T00:00:00Z Насанбекова, С.Т. Урузбаева, Н.А. http://repository.enu.kz/handle/enu/3038 2025-06-13T20:44:11Z 2020-01-01T00:00:00Z

Использование социологического опроса в оценке имиджа туристской дестинации на примере г. Алматы Насанбекова, С.Т.; Урузбаева, Н.А. В статье рассмотрены вопросы формирования имиджа туристских дестинаций и использования социологических опросов для их оценки. Обзор научной литературы выявил три основных составляющих структуры имиджа дестинаций. Авторами был проведен социологический опрос туристов для оценки имиджа одной из самых популярных туристских дестинаций Казахстана - г. Алматы. Анкета была составлена на основе предыдущих исследований и обзора отзывов туристов в Интернете об Алматы. В опросе приняли участие 107 респондентов, полученные данные были обработаны с применением программы SPSS (статистический пакет для социальных наук). Помимо общих описательных методов были применены дисперсионный и мультирегрессионный анализ данных, которые выявили основные переменные влияющие на формирование имиджа и удовлетворенность туристов поездкой. В статье даны рекомендации практикам в области туризма по применению результатов исследования.

2020-01-01T00:00:00Z Уашева, А.К. http://repository.enu.kz/handle/enu/3037 2025-06-14T00:53:05Z 2020-01-01T00:00:00Z

Социально-демографическая характеристика и типология женщин, отказавшихся от детей (на примере перинатального центра №2, г. Нур-Султан) Уашева, А.К. В данной статье обоснована необходимость изучения проблемы социального сиротства. Через призму макро- и микросоциологических теорий зарубежных и отечественных ученых представлен социологический анализ социального сиротства. На основе проведенного социологического исследования с помощью метода нарративного интервью рассмотрен социально-демографический портрет женщиныотказницы. В социально-демографическом портрете женщин, отказавшихся от детей, обозначеныих средний возраст, на который чаще всего приходится отказ от ребенка, территориальная принадлежность, семейное положение, образование. С использованием типологии социального действия М.Вебера представлена интерпретация поведения матерей-отказниц. На основе типологии феминности,предложенной С.А. Ильиных, изучены типы женщин, отказавшихся от детей, проведен сравнительный анализ женщин, отказавшихся от детей, с женщинами, совершивших убийства.

2020-01-01T00:00:00Z