http://repository.enu.kz/handle/enu/3102 2026-04-04T08:42:05Z 2026-04-04T08:42:05Z Kenzhebai, S.S. Zharmukhametova, R.O. Sarbasova, S.B. http://repository.enu.kz/handle/enu/3159 2025-06-14T21:41:01Z 2021-01-01T00:00:00Z

The impact of the pandemic of COVID-19 on the education system Kenzhebai, S.S.; Zharmukhametova, R.O.; Sarbasova, S.B. The article is devoted to the relevant issue of modern education - online learning. The main purpose of the article is to justify online and distance learning as a new form of Education. The article analyzes the forms of education and outlines the main directions of distance learning. It is shown that the effectiveness of online education is determined using pedagogical technologies that underliethe design and implementation of courses. During the global pandemic ofCOVID-19, the processes caused by forced restrictive measures in accordance with the requirements of the Information Society of all industries were accelerated. Almost all sectors of the economy have faced the need to switch to remote online work, but the education system has suffered the most. The mass transition to the format of distance learning has identified a few problems and contradictions in the distance format of higher education programs.

2021-01-01T00:00:00Z Рашид, М. http://repository.enu.kz/handle/enu/3158 2025-06-13T20:59:31Z 2021-01-01T00:00:00Z

Результаты исследования диагностического потенциала психологической трансформационной игры Рашид, М. Статья посвящена изучению диагностических возможностей психологической трансформационной игры, сравнительному изучению трансформационной игры с другими психологическими методами, такими как индивидуальная терапия, групповая терапия. Для получения результатов, описанных в статье, была использована психологическая трансформационная игра «Гейша». Представленные данные и кейсы были получены в течение шести месяцев. В исследование включены 40 женщин. Женщины, принимавшие участие в играх, продолжали свое участие в исследовании, в индивидуальном коучинге, раз в неделю. Так как в данной статье освещается вопрос диагностического потенциала игры, кейсы указаны только на этапе диагностики, то есть в процессе самой игры. Последующие данные исследования легли в основу магистерской диссертации, посвященной этим двум методам: трансформационной игре как диагностическому методу и коучингу как индивидуальной работе с клиентом. Кейсы, представленные в статье, разобраны согласно транзактному анализу Э. Берна. Полученные результаты показывают диагностический ресурс применительно к исследованию глубинных слоев личности, что позволяет отнести его к проективной технологии исследования личности и реализовывать как метод идиографического подхода.

2021-01-01T00:00:00Z Мамбеталина, А.С. Жаумитбаева, О.К. http://repository.enu.kz/handle/enu/3156 2025-06-13T22:12:35Z 2021-01-01T00:00:00Z

Психологические особенности межличностных отношений детей юношеского возраста с успешной сепарацией от родителей Мамбеталина, А.С.; Жаумитбаева, О.К. В статье рассматриваются сравнительные показатели успешной сепарации детей юношеского возраста от родителей и их психологические особенности по видам сепарации. Проведено исследование по выявлению уровней сепарации детей для определения критерия успешности данного процесса, были выявлены группы с успешной сепарацией от родителей и с низкими показателями степени сепарации от матери и отца. Сделан анализ личностных качеств юношей с успешной сепарацией по видам сепарации. Новизну работы определяют нормы видов сепарации для казахстанской выборки, выявленные в процессе исследования. Был проанализирован и определен ряд психологических факторов, определяющих «успешность» протекания процесса разделения от родителей на данном этапе жизни. Впервые был использован адаптированный русскоязычный вариант методики PSI в русскоязычной среде на казахстанской выборке, которая направлена на выявление уровня психологического разрыва между родителями и детьми в юношеском периоде. В эмпирической части исследуются особенности межличностного общения юношей и их связь с процессом сепарации, отмечается важность коммуникативного элемента в переживании сепарации. Отдельно были рассмотрены особенности сепарации от отца и матери. Теоретический анализ включает в себя влияние дополнительных факторов на успешность сепарации, определение типов сепарации от родителей по Дж.Хоффману.

2021-01-01T00:00:00Z Нурадинов, А.С. Мукутов, Т.К. Сламбеков, Е.Т. http://repository.enu.kz/handle/enu/3154 2025-06-14T10:08:24Z 2021-01-01T00:00:00Z

О профессиональных компетенциях будущих педагогов начальных классов Нурадинов, А.С.; Мукутов, Т.К.; Сламбеков, Е.Т. В статье рассматриваются проблемы формирования компетенции у будущих учителей начальных классов. Изложены результаты опроса участников образовательного процесса - учителей организации образования, родителей и обучающихся - на большой выборке (2812 человек). По результатам эмпирического исследования обобщены основные требования к компетенции будущих учителей начальных классов. Выявлены некоторые необходимые компетенции, которые требуют своего развития у обучающихся путем внедрения новых дисциплин в ГОСО РК для совершенствования подготовки учителей начальных классов. Набор выявленных компетенций выходит за рамки педагогических аспектов и представлен следующей палитрой: этика взаимоотношений, знание цифровых технологий, речевая культура, презентационная речь, знания иностранных языков, управление временем. Набор выявленных компетенций актуален в 21 веке и помогает формировать специалиста с навыками широкого спектра.

2021-01-01T00:00:00Z