http://repository.enu.kz/handle/enu/15203 В сборниках статей Международной научно-практической конференции «Нургалиевские чтения-ХIII: научное сообщество ученых ХХI столетия. Филологические науки» (14-15 марта 2024 г., г. Астана) представлены исследования по литературоведческим и лингвистическим проблемам, представленные участниками конференции из различных стран, включая Казахстан, Россию, Беларусь, Узбекистан, Кыргызстан, Польшу. Сборники включают материалы выступлений по различным темам, таким как теория языка и литературы, педагогические подходы к обучению языку в школе и вузе, современные методы анализа художественных произведений и вопросы детской литературы. В первом томе представлены выступления участников пленарного заседания, а также материалы учителей школ, преподавателей вузов. Второй том включает статьи аспирантов и докторантов, магистрантов и студентов по темам секционных заседаний: теорияи методология науки о языке и литературе, роль русского языка в Казахстане и мире, анализхудожественного текста и т.д. Сборники статей рекомендованы как опытным ученым-исследователям, так и молодым исследователям в области филологии и педагогики. 2026-04-03T19:56:03Z http://repository.enu.kz/handle/enu/15244 ПРОБЛЕМЫ И ДОСТИЖЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» МАГИСТРАНТАМИ ИЗ КНР Мұқият, Баян Данная статья предлагает читателям глубокий академический взгляд на весь процесс изучения русского языка и литературы в качестве основной специальности в Казахстане китайскими иностранными студентами, охватывая все аспекты - от языковых трудностей до культурной интеграции. В статье анализируется ситуация с китайскими иностранными студентами, изучающими русский язык в Казахстане, и общие языковые трудности, с которыми они сталкиваются в процессе изучения русского языка и которые могут быть обусловлены структурными и грамматическими различиями между их родным и русским языками. Далее в тексте рассматривается постепенная адаптация студентов к русскоязычной среде и их успеваемость на языковых курсах,учебный опыт, проблемы и достижения, а также изучается опыт, полученный иностранными студентами в процессе обучения, включая положительный опыт участия в практических стажировках, организованных местными школами. В то же время рассматриваются возможные проблемы, а также способы, с помощью которых студенты преодолевают эти проблемы и в конечном итоге достигают академического успеха. Этот глубокий анализ позволяет читателям получить исчерпывающее представление и советы для будущих китайских студентов. 2024-03-15T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/15243 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В КЫРГЫЗСТАНЕ Каримова, Д.Ю.; Таирбекова, Л.М.; Апсаматова, А.Ж. Данная статья исследует современные тенденции функционирования русского языка как иностранного в Кыргызстане. Исследование рассматривает статус русского языка, его использование в образовании и роль в обществе. Работа также анализирует вызовы и возможности для развития русского языка в условиях изменчивой языковой среды. 2024-03-15T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/15242 РОЛЬ МАГИЧЕСКИХ СИСТЕМ В ФЭНТЕЗИЙНОМ ПОВЕСТВОВАНИИ Мельнова, К.В. В этой статье обсуждается сложный мир магических систем в литературе фэнтези, исследуются их многогранные роли и влияние на истории. Начиная с основополагающих концепций, представленных Брэндоном Сандерсоном, в обсуждении проводится различие между жесткими и мягкими магическими системами, разъясняются их атрибуты на ярких примерах из романов в жанре фэнтези. Анализ охватывает различные источники и механизмы магии, от стихийной и тайной до божественной и магии крови, подчеркивая, как эти магические силы способствуют сложному построению мира в фэнтезийных царствах. Дискуссия далее распространяется на исследование глубоких тем и интеллектуальную вовлеченность, которым способствуют магические системы, демонстрируя их универсальность в качестве повествовательных приемов. Влияние магических систем на развитие персонажа становится решающим аспектом, поскольку включение магии часто служит катализатором роста персонажа, моральных дилемм и внутренних конфликтов. Эмоциональный резонанс, создаваемый магией, будь то через внушающие благоговейный трепет моменты или через персонажей, сталкивающихся со своими магическими способностями, укрепляет связь между читателями и фантастическими сказками. 2024-03-15T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/15241 ДОВЛАТОВСКИЙ ТИП ГЕРОЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ «ЗОНА (ЗАПИСКИ НАДЗИРАТЕЛЯ)») Ахметова, С. А. Статья посвящена проблеме героя в повести «Зона» С.Довлатова. В ней представлены типологии героев, предложенные современными исследователями творчества писателя. Анализ повести «Зона» убеждает в том, что довлатовский герой – это литературный тип, в котором угадываются черты героев русской классики, а именно: «маленького» человека, «лишнего» человека, аутсайдера и др. В данной повести представлены два типа героев: аутсайдер (Алиханов), номенклатурный работник (Егоров, Пахапиль). Наряду с этим, можно выделить так называемый асоциальный тип (Мищук). Довлатовский герой – это порождение тоталитарной системы, советской эпохи. 2024-03-15T00:00:00Z