http://repository.enu.kz/handle/enu/2031 Fri, 03 Apr 2026 23:47:14 GMT 2026-04-03T23:47:14Z http://repository.enu.kz/handle/enu/2039 Қожа Ахмет Ясауи кесенесіндегі жазулардың мәні Моллақанағат, Ә.С. Түркістан облысының орталығы, Түркістан қаласы – рухани астана. Онда Әзірет Сұлтан Қожа Ахмет Ясауидің мазары бар. Атақты Әмір Темір әулиеге деген құштарлығын алып кесене арқылы білдірген. Талай заман өтсе де, Ясауидің адал рухани қызметіне деген құрмет күшеймесе, әлсіремеген. Ясауи іліміне қарсы әртүрлі күрес жүргізілгенімен, жүректерде сақталған ол кісіге деген махаббат артпаса, кемімеген. Арналып салынған кесене архитектуралық жағынан да, басқа қырынан да жан-жақты зерттеле береді. Кесенеде жазылған араб жазуларының мән-мағынасын ашу – заман талабы. Жазуларда аяттар мен хадистер және әртүрлі насихат сөздер орын алған, тарихи даталар да кездеседі, кісі есімдерін көруге болады. Аяттардың арабша мәтіні, транскрипциясы және қазақ тіліндегі мағынасы берілді. Қожа Ахмет Ясауи кесенесіндегі жазулардың мәні атты тақырыпта әлі талай мақала жарық көретіні, және қоғамның рухани өміріне серпіліс әкелетіні байқалады. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/2039 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/2037 История развития образования в Чешской республике и Казахстане (1990-1999 годы): сравнительно-исторический анализ Вацулик, Я.; Сатанов, А.Б. В исследовании проведен сравнительно-исторический анализ развития систем образования в Казахстане и Чехии в 1990-х годах, когда произошел переход этих стран от социалистического к капиталистическому режиму. Сравнительный исторический анализ образовательных реформ двух стран выявил ряд сходных закономерностей и существенных различий в развитии их систем образования из-за многих контекстуальных и структурных факторов и исторических предпосылок. Сравнительный анализ показал, что как в образовательных системах Чешской Республики, так и в Казахстане демократизация, гуманизация и дифференциация были приняты в качестве основных принципов реформ, но эти процессы развивались на разных уровнях и направлениях. В результате было выявлено, что Чешская Республика имела тенденцию к децентрализации и диверсификации школьной системы в постсоциалистическом контексте, делегируя практическую реализацию образовательной политики различным организациям и лоббистским группам, а Казахстан поддерживает высокоцентрализованную систему сверху вниз, что оставляет мало административных, финансовых, управленческих, исполнительных функций для низших структур государственного аппарата и общественности, что ограничивает систему строгим планированием и стандартами. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/2037 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/2035 The Competition of Major Powers for the Caspian Energy Resources Sari, Yasar; Azmukhanova, A.M. This article analyzes the competition among major, regional as well as littoral states. The Caspian Sea is the largest enclosed body of salty water in the world without having a natural connection to the open sea or any ocean. Moreover, it possesses immense hydrocarbon reserves in the subsoil. The geopolitical location of the Caspian Region is also essential for the Silk Road connecting Europe and Central Asia. So, due to its geopolitical position, availability of vast reserves of energy is an object of acute rivalry from both regional and non-regional powers. Competitions among major powers and conflictual claims of littoral states over its resources have influences on state strategies, programs, foreign policy concepts related to the region. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/2035 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/2034 Новые методы и технологии в профессиональной подготовке специалистов в сфере археологии и этнологии Умиткалиев, У.У.; Лбова, Л.В.; Хабдулина, М.К. Предлагаемая статья посвящена анализу опыта реализации международного проекта ЕНУ им. Л.Н. Гумилева (Республика Казахстан) и НГУ (Россия) 2019 г. Международный научно-образовательный проект «Древности Великой степи в потоке тысячелетий: инновации в методологии археологических и этнологический исследований» проходил в формате летней полевой школы. Местом проведения был выбран стационарный археологический лагерь ЕНУ им. Л.Н. Гумилева – местность Қырықүнгір в Восточно-Казахстанской области. В научном плане проект направлен на развитие и совершенствование методов полевых исследований в области археологии, этнологии, антропологии. В образовательном аспекте проект преследовал цель - расширение профессионального опыта и повышение квалификации студентов, магистрантов, аспирантов и молодых специалистов, развитие коммуникативных связей в молодежном сообществе. Программа школы охватила широкий спектр видов обучения: лекции, практикумы, участие в археологических раскопках разновременных объектов, полевые археологические и этнографические тематические экскурсии. Столь же значительным был спектр тематических направлений, актуальных для современной археологии и этнологии. Организация и проведение совместных научных проектов способствуют повышению уровня квалификации молодых специалистов, соответствуют целям интеграции академической науки и высшего образования. Метод летних полевых школ формирует «центр качества», соответствующий интеллектуальной среде и инфраструктуре в сфере гуманитарного образования в современном мире. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/2034 2020-01-01T00:00:00Z