http://repository.enu.kz/handle/enu/5039 Sat, 04 Apr 2026 08:41:36 GMT 2026-04-04T08:41:36Z http://repository.enu.kz/handle/enu/5047 Образ столицы в казахской прозе Амангазыкызы, М. В статье рассматриваются художественные образы городов Алматы и Астаны (ныне Нур-Султан), бывшей и нынешней столицы Республики Казахстан, в разные времена воссозданные в художественном мире романа «Алматинцы» («Алматылықтар») Баубека Булкышева, рассказа «Гость» («Мейман») Серика Асылбекулы, романа «Лунная тьма» («Ай қараңғысы») Турысбека Саукетаева, романа «Ак Орда» («Ақ Орда») Дукенбая Досжана. Благодаря первой части незаконченного романа «Алматинцы» («Алматылықтар») Баубека Булкышева у читателей впервые появилась уникальная возможность узнать жизнь алматинцев до Второй мировой войны, в рассказе «Гость» («Мейман») Серика Асылбекулы отражен образ города Алматы 70-х годов ХХ века, из романа «Лунная тьма» («Ай қараңғысы») Турысбека Саукетаева можем увидеть реальный образ Алматы в свете декабрьских событий 1986 года, роман «Ак Орда» («Ақ Орда») Дукенбая Досжана посвящен такому знаковому событию для нашей Республики, как перенос столицы страны с юга на север. В статье раскрывается связь между художественным миром, созданным в этих произведе- ниях, и реальными историческими событиями того времени, проводится литературно-теоретический анализ сюжетных событий и образов, в заключение делается обоснованный вывод о том, что в казахской литературе сформировались понятия «культура столицы», «быт столицы», а также появился концепт «столица». Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/5047 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/5046 Тілді оқыту және ОӘК: жетілдіру ізденісі Өтелбай, Г.; Әшенова, А. Мақалада білім беру, оқыту үрдісінде «Қазақ тілі» пәні тәжірибелік сабақтарының оқу-әдістемелік кешенін (ОӘК) қазіргі талап тұрғысынан қарастыру мен тіл үйрету әдістемесі сөз болады. ОӘК-нің лексикалық-танымдық тақырыптарын даярлауда белгілі бір ережелерді орындау, тіл бағдарламалары мен стандарттарындағы көрсеткіштерді есепке алу ұсынылады. Оқылым, тыңдалымға арналған мәтіндердің көлемі мен мазмұнын талдау, монолог-диалогтардағы лексикалық минимум рөлін арттыру – басты мәселелердің бірі. «Қазақ халқының дүниетанымындағы рухани құндылықтарды» арнайы бөлім ретінде енгізу және оны меңгеруге арналған жаттығулар мен тексеруге қолайлы тапсырмаларды әзірлеу – білім саласында «Рухани жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асырумен түсіндіріледі. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/5046 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/5045 «Архетип» ұғымының кейбір теориялық аспектілері Демесинова, Л.М. Мақалада «архетип» ұғымының кейбір аспектілеріне жан-жақты талдау жасалып, философия, психологиялық аналитика, әдебиет салаларындағы ғалымдардың зерттеу еңбектері негізге алынды. Архетип туралы әр жылдары шыққан зерттеу жұмыстары-К.Г. Юнг пен оның шәкірттерінің психологиялық зерттеулері мен К. Леви-Стростың структуралық талдау жұмыстары қатар алынып талданды. Термин ғылыми тұрғыда сараланып, ұжымдық бейсаналық ұғымы түсіндірілді. Зерттеу жұмысында теориялық тұжырымдар қазақ әдебиетіндегі көркем шығармалар мен көне мифтер, аңыз-әңгімелер негізінде салыстыра отырып, зерделенді. Архетип сюжеттер мен мотивтер, образдар мен символдардың қазіргі қазақ әдебиетінде қайта жаңғырып көрініс табуын шығармалардан үзінділер берумен дәлелденді. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/5045 2020-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/5044 «Рухани жаңғыру» - адамзаттық құндылық Қамзабекұлы, Д. Мақалада Қазақстанның Тұңғыш Президенті – Елбасы Н.Ә. Назарбаев идеясымен дүниеге келген «Рухани жаңғыру» бағдарламасының ұлттық және адамзаттық мән-маңызы талданады. Автордың пікірінше, қоғамдық сананы жаңғыртудың алдыңғы шепке шығуы заңды және қажетті қадам болды. 2017 жылы 12 сәуірде Елбасы таяу уақытта орындалуға тиіс нақты жобаларды атап көрсетті. Атап айтсақ, ұлт алфавитін латын қаріпті әліпбиге көшіру, гуманитарлық бағыттағы әлемдік 100 үздік оқулықты қазақ тіліне аудару, қоғам тарапынан өңірлерді қолдауға бағытталған «Туған жер» бағдарламасы» және жастарды отаншылдық рухта жетілдіру. Сондай-ақ, еңбек авторы білім мен ғылым саласындағы рухани жаңғырудың рөліне ерекше тоқталады. Соңғы жылдары атқарылған жұмыстарды саралап, алдағы жоспарларды жүзеге асыруға себепші жөн-жобаларды талдайды. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/5044 2020-01-01T00:00:00Z