Abstract:
задача современного образования – подготовить всесторонне развитого выпускника, владеющего информационными технологиями и познаниями в нескольких востребованных в современном обществе областях, способного критически мыслить. Один из способов решения этой проблемы-обучение ЅТЕМ. STEM -это процесс интеграции науки, техники, инженерии и математики в образовании. В статье обсуждаются возможности междисциплинарного интегрированного подхода STEM к реализации практико-ориентированного обучения курсу химической кинетики, предлагаются пути осуществления STEM-обучения в современной школе.
