ТЕКСТ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЯЗЫКА http://repository.enu.kz/handle/enu/32615 2026-05-15T14:18:50Z 2026-05-15T14:18:50Z ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АННОТИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ В КАЗАХСТАНСКОМ ВУЗЕ Яворская, Э.Э. Ешекенева, А.К. http://repository.enu.kz/handle/enu/32623 2026-05-14T19:04:07Z 2025-01-01T00:00:00Z ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АННОТИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ В КАЗАХСТАНСКОМ ВУЗЕ Яворская, Э.Э.; Ешекенева, А.К. В статье рассматриваются приемы работы с текстом по специальности при обучении аннотированию в иноязычной аудитории в казахстанских вузах. Приведены примеры студенческих работ на отработку составления аннотации, показана важность формирования практических навыков создания вторичных научных текстов. 2025-01-01T00:00:00Z СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА (АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТИРОВАНИЯ) Джамбаева, Ж.А. Самотик, Л.Г. Собирова, З.М. http://repository.enu.kz/handle/enu/32622 2026-05-14T19:03:33Z 2025-01-01T00:00:00Z СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА (АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТИРОВАНИЯ) Джамбаева, Ж.А.; Самотик, Л.Г.; Собирова, З.М. В статье рассматриваются социолингвистические особенности функционирования молодежного сленга. Материалом исследования являются данные, полученных в ходе анкетирования. В центре внимания проблема номинации человека, а именно, употребительность и оценочность сленгизмов, обозначающих человека, в речи молодежи. Анализ способов обозначения человека в речи современной казахстанской молодежи позволит выявить языковые тенденции и определить ценностные приоритеты этого социального слоя. 2025-01-01T00:00:00Z ТЕКСТ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-РЕПАТРИАНТОВ СТРУКТУРНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА Агманова, А.Е. Асмагамбетова, Б.М. http://repository.enu.kz/handle/enu/32621 2026-05-14T19:03:54Z 2025-01-01T00:00:00Z ТЕКСТ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-РЕПАТРИАНТОВ СТРУКТУРНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА Агманова, А.Е.; Асмагамбетова, Б.М. Статья посвящена проблеме обучения на начальном этапе студентов репатриантов-казахов грамматике русского языка. Изучение грамматики как аспект сложной, многогранной учебно-познавательной деятельности студентов репатриантов-казахов при усвоении русского языка как иностранного представляет собой актуальную проблему в современной казахстанской лингводидактике. Текст как основа учебной деятельности рассматривается в данном случае сквозь призму овладения структурными особенностями изучаемого языка. 2025-01-01T00:00:00Z