http://repository.enu.kz/handle/enu/33167 Wed, 04 Nov 2026 11:09:10 GMT 2026-11-04T11:09:10Z http://repository.enu.kz/handle/enu/33189 Effectiveness of using translated cartoons in teaching Zhumay, N.; Balkhimbekova, P.Zh.; Gunes, A. Cartoons have reached a peak of popularity and have a significant impression on young people over the world. Children’s cartoon translations take into account factors as cultural adaptability, the possibility of learning a foreign language, and the psychological impact on children. During the analysis of the translation of the Kazakh fairy tale, it is possible to consider at what level the above factors are taken into account. Our goal is to broaden students’ worldviews about the environment and their vocabulary, which includes both foreign and native words. To identify the level of impact on children in teaching and learning foreign languages, we have conducted a survey and analyzed Kazakh cartoons translated into English. Thus, we could mention the differences in cultural identity between the original and translated texts and adaptation to English-speaking children. Furthermore, research has shown that the majority of children nowadays learn foreign languages through cartoons. Thus, translating cartoons is an important part of children’s education. Fri, 29 Mar 2024 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/33189 2024-03-29T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/33188 Философская лирика Бахытжана Канапьянова Табакова, З.П.; Журавлёва, Е.А. Актуальность исследования определяется возросшим интересом к творчеству Бахытжана Канапьянова. Философская направленность поэзии Бахытжана Канапьянова вызывает постоянный интерес в исследованиях филологов, глубокому анализу подвергаются как отдельные стихотворения, так и стихотворения близкой тематики. В русле доминирующей в современном языкознании антропоцентрической парадигмы опубликованы работы по исследованию концептов в творчестве Б. Канапьянова. Однако, несмотря на широкий круг вопросов творчества поэта, подвергаемых научному исследованию, его своеобразная манера выбора тематики, чёткость стиля и личностное философское представление всего сущего нуждаются в дальнейшем научном изучении. Авторы данной статьи ставят перед собой цель: проанализировать философскую направленность творчества поэта и представить результаты анализа. Философское восприятие жизни свойственно каждому человеку, в первую очередь поэту. Для творчества Б. Канапьянова характерно своё, особое осмысление всех жизненных ситуаций. Его философия возникает не из усвоения доктрин о смысле жизни и смерти, о человеке и его связи с историей народа и долге перед ним. Его философия сугубо индивидуальна, она рождается в поэтическом поиске поэта и воплощается в концептуальное представление о мире, вселенной и человеке в концептуальных метафорах: космос – звезда – человек, природа – гармония – человек, музыка – мир – душа. Для доказательства главного вывода исследования авторы применили соответствующую методологию исследования, позволяющую подтвердить необходимость исследования в дискурсе творчества поэта и его мировоззренческих взглядов. В результате анализа сделаны выводы, что философия поэтического текста Бахытжана Канапьянова складывается в процессе рождения стиха через размышления автора, его философское осмысление жизни раскрывается читателю через сопереживание с автором. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/33188 2024-01-01T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/33187 Ж. Аймауытұлының «Жаңабайдың жанындағы трагедия» әңгімесіндегіфольклорлық интегративтілік Кемеңгер, Қ.Р. Алаш кезеңі әдебиеті – мазмұны мен идеясы, көркемдік сипаты елдік мұрат, ұлттық мүдде аясында қалыптасқан азаматтық тарихымыздағы бай рухани қазынаның бірі. Аталған әдеби мұраны жинау, жүйелеу, зерттеу үрдісі еліміз тәуелсіздік алған уақытта біршама қалыптасты. Алаш әдебиетін жаңа ғылыми парадигмалар аясында зерттеу, қоғамдық-гуманитарлық ғылымдар ықпалдастығында мазмұнын ашу, пәнаралық байланыс арқылы әдебиеттегі фольклор материалының молдығын тану – бұл мақаланың негізгі мақсатын айқындайды. Жазба мұра интегративті фольклортану аспектісінде зерттеліп, алаш кезеңі әдебиетінде халық эстетикасының айқын көрінетіні байыпталады. Мақалада жазба әдебиеттегі фольклорлық интегративтілік мәселесі қарастырылып, соның ішінде алаш кезеңі әдебиетіндегі сипаты айшықталады. Интегративті фольклортану сынды бүгінгі гуманитарлық ғылымдарда қалыптасқан зерттеу тәсілі бойынша ізденістің теориялық сипаттамасы беріліп, оның нәтижесі алаш кезеңі әдебиетіне қатысты мұраға қолданылады. Қазақ жазба әдебиетінің дамуына фольклорлық материалдың құнды қазына болғаны айшықталады. Алаш әдебиетіндегі фольклорлық дәстүр белгісі көрнекті қаламгер Ж. Аймауытұлының «Жаңабайдың жанындағы трагедия» әңгімесі бойынша талданады. Аталған шығарманың белгілі тарихи кезеңде жазылу себебі айқындалады. Соның ішінде социофольклортану аясында шығарманың мазмұны мен идеясы ашылып, әңгіменің көркемдік шешіміне, идеясына әсер еткен фольклорлық мотивтер, мысалдар, кейіпкерлер көрсетіледі. Sun, 29 Mar 2026 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/33187 2026-03-29T00:00:00Z http://repository.enu.kz/handle/enu/33186 Принцип концептуальной интеграции в стилистике Таджибаева, А.А.; Таджибаева, А.А. В статье рассматриваются исходные положения концептуальной интеграции, определяется процесс концептуальной интеграции, исходные пространства, общие пространства и бленды. Целью исследования является описание основных положений теории концептуальной интеграции в контексте когнитивных процессов, происходящих при создании и использовании метафор и других языковых явлений. Актуальность работы объясняется тем, что рассматривается возможность применения положений теории концептуальной интеграции для объяснения природы многих языковых единиц, в том числе ряда стилистических явлений. В работе проводится анализ ряда языковых явлений, основанных на механизме концептуальной интеграции: словосочетания, построенные на основе принципа, некоторые грамматические конструкции, сложные существительные. Кроме того, рассматриваются стилистические явления, в основе которых лежит принцип концептуальной интеграции, к ним относятся окказионализмы, метафора, антономазия и др. На примере анализа некоторых из вышеперечисленных языковых явлений продемонстрирован механизм образования блендов. Взаимовлияние теорий концептуальной интеграции и теории концептуальной метафоры раскрывается при сравнении положений, понятий и анализе языковых единиц. Подобный анализ позволяет сделать достоверные умозаключения и выводы. Примеры, представленные в статье, заимствованы из текстов газет, журналов и художественной литературы. Fri, 29 Mar 2024 00:00:00 GMT http://repository.enu.kz/handle/enu/33186 2024-03-29T00:00:00Z