НАПИСАНИЕ ИСТОРИИ: ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА И УЗБЕКИСТАНА

Киюбек, Ж.Ж.

dc.contributor.author	Киюбек, Ж.Ж.
dc.date.accessioned	2023-12-04T12:57:33Z
dc.date.available	2023-12-04T12:57:33Z
dc.date.issued	2023-03-27
dc.identifier.isbn	978-601-337-861-1
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/10734
dc.description.abstract	В статье проведен сравнительный анализ на изучение истории Казахстана и Узбекистана в нынешнее время. Целью статьи является выявление особенных факторов в изучении национальной истории в двух бывших советских республиках, у которых одна общая история и территориальная близость. Автор данной статьи попыталась выяснить общие задачи государств, для улучшения качества преподавания национальной истории для школьников. Сравнительный анализ предмета истории в школах показывает, какие недостатки и привилегии есть в каждом из стран. Эти факторы могут объяснить важность изучения собственной истории будущим поколением.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева	ru
dc.subject	изучение национальной истории	ru
dc.subject	процесс нациестроительства	ru
dc.subject	Казахстан	ru
dc.subject	Узбекистан	ru
dc.title	НАПИСАНИЕ ИСТОРИИ: ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА И УЗБЕКИСТАНА	ru
dc.type	Article	ru