Показать сокращенную информацию
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
| dc.contributor.author | Мусина, С.К. | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T10:20:52Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T10:20:52Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.issn | 2220-685X | |
| dc.identifier.uri | http://rep.enu.kz/handle/enu/10954 | |
| dc.description.abstract | Бұл мақалада қазіргі тенденциядағы «құзырет» және «құзыреттілік» ұғымы зерттелген. Білім тұжырымдамасын қалыптастыруға көптеген жылдар бойы жұмыс істеп тұрған дағдылар мен теориялық негіздер, номенклатура анықтамасы мен оларды қалыптастыру, мониторинг және бағалау білім, біліктілік, әдістер иерархиясы кіргізілді. Бұл тұжырымдама әлі күнге дейін көптеген мұғалімдер мен орта және жоғары оқу орындарының оқытушылары негізі болып табылады. | ru |
| dc.language.iso | other | ru |
| dc.subject | құзырет | ru |
| dc.subject | құзыреттілік | ru |
| dc.subject | шет тілі коммуникативтік құзыреттілік | ru |
| dc.subject | оқытудың инновациялық әдістері | ru |
| dc.title | ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА | ru |
| dc.type | Article | ru |
Файлы в этом документе
Данный элемент включен в следующие коллекции
-
Выпуск 2016 года[14]