Бұл мақалада жаңартылған білім беру мазмұны бойынша бағалау
критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін бағалауға және дамытуға
бағытталған, сонымен қатар оның қабілетін есепке ала отырып, саралап оқытуды
ұйымдастыруға арналған күрделілігі әртүрлі деңгейдегі қалыптастырушы бағалау
тапсырмаларын құрастыру әдісі туралы жазылған.
