Show simple item record

dc.contributor.authorКариева, Калия Утеповна
dc.contributor.authorІзбасарова, Мәдина Русланқызы
dc.date.accessioned2024-04-12T12:47:41Z
dc.date.available2024-04-12T12:47:41Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn978-601-337-957-9
dc.identifier.urihttp://rep.enu.kz/handle/enu/13358
dc.description.abstractБұл мақалада оқушылардың білімдерін бағалаудағы тестілеудің маңыздылығын қарастырылады. Мектептегі тестілеу әдетте оқушыларға баға беру (сыныптағы тест нәтижелері бойынша) немесе оларды қабілеттілік тұрғысынан бағалау мақсатында өткізіледі. Егер мектеп оқушыларынан жиі тест алынып отырса, олар қателіктерінен сабақ алып, жүйелілікпен оқуға бейім болады. Сонымен қатар, тестілеу оқушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтауға және оқуға деген күш-жігерін күрделі материалға бағыттауға мүмкіндік береді. Тестілеу оқушылар үшін метакогнитивті бақылауды жақсартуға мүмкіндік береді, өйткені ол оқытудың қаншалықты жақсы жүріп жатқаны туралы кері байланыс береді. Егер оқушылар тестілеуді оқу стратегиясы ретінде жиі қолданса, білім беру мекемелерінде білім деңгейі жақсара түсер еді.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЕНУ им. Л.Н. Гумилеваru
dc.subjectтестru
dc.subjectтестілеуru
dc.subjectбiлiм беру стандартыru
dc.subjectтестік бақылауru
dc.subjectтестілеу технологиясыru
dc.subjectпрограмма кодыru
dc.subjectцифрландыруru
dc.subjectцифрлық тестілеуru
dc.subjectбланкілік форматru
dc.subjectтест функциясыru
dc.titleИНФОРМАТИКА ПӘНІ БОЙЫНША ТЕСТІЛІК ЖҮЙЕ ӘЗІРЛЕУru
dc.typeArticleru


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record