В статье рассматриваются проблемы формирования профессиональной языковой личности нового типа в полилингвоментальном пространстве учебного дискурса Казахстана в условиях трехъязычия. Акцентируется внимание на необходимости конкретизации профессиональных языковых компетенций обучающихся вузов, разработке технологий обучения в процессе формирования профессионально-коммуникативной ...