Отображаемые элементы 21-39 из 39

    • СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В КЫРГЫЗСТАНЕ 

      Каримова, Д.Ю.; Таирбекова, Л.М.; Апсаматова, А.Ж. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Данная статья исследует современные тенденции функционирования русского языка как иностранного в Кыргызстане. Исследование рассматривает статус русского языка, его использование в образовании и роль в обществе. Работа также анализирует вызовы и возможности для развития русского языка в условиях изменчивой языковой среды.
      2024-06-12
    • РОЛЬ МАГИЧЕСКИХ СИСТЕМ В ФЭНТЕЗИЙНОМ ПОВЕСТВОВАНИИ 

      Мельнова, К.В. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В этой статье обсуждается сложный мир магических систем в литературе фэнтези, исследуются их многогранные роли и влияние на истории. Начиная с основополагающих концепций, представленных Брэндоном Сандерсоном, в обсуждении проводится различие между жесткими и мягкими магическими системами, разъясняются их атрибуты на ярких примерах из романов в жанре фэнтези. Анализ ...
      2024-06-12
    • ДОВЛАТОВСКИЙ ТИП ГЕРОЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ «ЗОНА (ЗАПИСКИ НАДЗИРАТЕЛЯ)») 

      Ахметова, С. А. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Статья посвящена проблеме героя в повести «Зона» С.Довлатова. В ней представлены типологии героев, предложенные современными исследователями творчества писателя. Анализ повести «Зона» убеждает в том, что довлатовский герой – это литературный тип, в котором угадываются черты героев русской классики, а именно: «маленького» человека, «лишнего» человека, аутсайдера и др. В ...
      2024-06-12
    • ЧУВСТВО ЛЮБВИ В НОВЕЛЛЕ Д. РУБИНОЙ «В САН- СЕРГЕ ТУМАН…» 

      Қадырғали, Ұ.Р. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В настоящей статье рассматривается чувство любви в новелле «В Сан-Серге туман…» из сборника Дины Рубиной «Окна» в разных его проявления, она источник сильных эмоций и ощущений. Герои переживают чувство утраченной и потерянной (смерть любимой) любви.
      2024-06-12
    • ПУТЕШЕСТВИЕ ВО ВРЕМЕНИ В СОВЕТСКОЙ ФАНАТАСТИКЕ ХХ ВЕКА НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА ОЛЬГИ ЛАРИОНОВОЙ «ДОТЯНУТЬ ДО ОКЕАНА» 

      Митина, А.И. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Рассказ "Дотянуть до океана" Ольги Ларионовой является образцом фантастической литературы, в котором основное внимание уделяется теме хронопутешествия. В центре сюжета находится экипаж космического корабля "Антилор-1", который сталкивается с неисправностью двигателей и грозящим катастрофическим падением на поверхность планеты. Герои решают попытаться спасти положение, ...
      2024-06-12
    • МИР ОФИЦЕРСТВА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ НА ОСНОВЕ РОМАНА «ВОЙНА И МИР» 

      Мунбеков, М. Б. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В данной статье рассматриваются образы офицеров в романе Л.Н. Толстого « Война и мир» . Анализ таких персонажей, как князь Андрей Болконский, капитан Тушин, Николай Ростов и Долохов доказывает уникальность точки зрения автора на офицерский состав, подчеркивающий их внутреннюю борьбу, решения и стремления, сложности выбора между честью, долгом и собственными человеческими ...
      2024-06-12
    • ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 

      Парпиева, А.А.; Талайбекова, А.М. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Детская литература – это литература, конкретно адресованная детям, которая была создана в диалоге с воображаемым ребенком, «настроенная» на детское мировосприятие.
      2024-06-12
    • РОЛЬ ТВОРЧЕСТВА Х.К. АНДЕРСОНА В ВОСПИТАНИИ ГУМАНИЗМА У ДЕТЕЙ 

      Джорабаева, Т.И.; Жаныбаева, Б.О. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Ханс Кристиан Андерсен, знаменитый датский писатель и автор множества сказок, считается одним из величайших мастеров детской литературы. Его произведения не только радуют и увлекают детей по всему миру, но и несут в себе глубокие гуманистические ценности, которые помогают формировать мировоззрение и нравственные принципы у маленьких читателей. Сказки Х.К. Андерсона ...
      2024-06-12
    • О ЖАНРОВОМ РАЗНООБРАЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ БАХЫТА КАИРБЕКОВА 

      Абдрахманова, Э.А. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В статье рассмотрены разные подходы к изучению жанра в теории литературоведения. Предпринята попытка анализа творчества казахстанского поэта, эссеиста, кинорежиссера и сценариста Бахыта Каирбекова. Дана краткая характеристика разным жанровым формам, которые автор использует в своём творчестве.
      2024-06-12
    • КИТАЙ В ТРАВЕЛОГАХ Н. БИЧУРИНА И Ш. УАЛИХАНОВА 

      Досмаганбетова, Г.Ж.; Бейсенова, Ж.С. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      данная статья представляет собой анализ путевых записок и отчетов о путешествиях двух известных историко-путешественников - Ники́та Я́ковлевича Бичурина и Шокана Уалиханова - в Китай в XIX веке. В статье проводится сравнительный анализ коммуникативных стратегий, использованных этими авторами для описания и интерпретации китайской культуры, обычаев, истории и природы. Автор ...
      2024-06-12
    • НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ В ТРУДАХ АКАДЕМИКА РЫМГАЛИ НУРГАЛИ 

      Сапаш, Ш.Б.; Тахан, С.Ш. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Целью данной статьи является изучение национальной идеи в трудах академика Рымгали Нургали, направленных на анализ творчества писателей Алашорды. При анализе использовались методы критического анализа, контент-анализа и сравнительно-исторический метод с целью выявления основных понятий, связанных с национальной идеей. Анализ работ академика Рымгали Нургали показал, что ...
      2024-06-12
    • МОТИВ СВОБОДЫ В РОМАНЕ-ТРИЛОГИИ И. ЕСЕНБЕРЛИНА “КОЧЕВНИКИ” 

      Сералимова, С.А. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В данной статье рассматривается такая категория литературного произведения, как «мотив». В трилогии Ильяса Есенберлина ”Кочевники” одним из значимых мотивов является мотив свободы, который передан через образ степи. Есенберлин через описание природы, а именно казахской степи попытался показать независимую свободную душу кочевника.
      2024-06-12
    • СТОЛКНОВЕНИЕ КУЛЬТУР В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 

      Кенжегулова, А.С. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В статье раскрыто понятие «межкультурной коммуникации» и тесно связанные с ним понятия «культура» и «коммуникация», рассматриваются проблемы общения между культурами в современных условиях.
      2024-06-11
    • ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 

      Жумакасова, Г.Г. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В данной статье автор рассматривает научно-исследовательскую деятельность студентов как один из видов педагогических условий. Приводит рекомендации, необходимые при формировании опыта научного познания студентов. Раскрывает и конкретизирует понятия «педагогические условия», «исследовательская деятельность студентов» с точки зрения педагогики. А также рассматривает наиболее ...
      2024-06-11
    • К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА CАSE STUDY 

      Дюсенгалиева, А.А.; Тусупова, Г.К.; Буркитбаева, А.Г. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      В статье исследуется эффективность применения метода кейс-стади при обучении иностранным языкам для развития коммуникативных навыков обучающихся и способности критического мышления. В исследовании подчеркивается роль преподавателя в руководстве дискуссиями на занятии и при поощрении активного участия обучающихся. Раскрываются преимущества подхода case study, такие как ...
      2024-06-11
    • МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 

      Богданова, Ю.В.; Дюсенгалиева, А.А. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      Модульное обучение представляет собой инновационный подход к организации образовательного процесса, который предполагает деление учебной программы на независимые модули. Каждый модуль представляет собой завершённый блок информации и навыков, которые студенты могут изучать в удобном для них темпе. В статье рассматриваются ключевые аспекты модульного обучения, включая его ...
      2024-06-11
    • ПРОБЛЕМА ЭТИЧЕСКИХ НОМИНАЦИЙ В ЛИНГВИСТИКЕ 

      Асылбаева, А.С.; Кенжегулова, А.С. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      2024-06-11
    • УСЛОВИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ 

      Акишева, А.К.; Бейсенова, Ж.С.; Карымсакова, А.К. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      2024-06-11
    • РЫМГАЛИ НУРГАЛИ: ПРОСТРАНСТВО БИОГРАФИЧЕСКОЕ И ТВОРЧЕСКОЕ 

      Бейсенова, Ж.С.; Оразалина, А.Б. (Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, 2024-03-15)
      2024-06-11