В статье приведены проблемы социального контекста порождающего травлю, показывается необходимость разработки технологий
изучения и профилактики буллинга , общая тенденция фокусирования на вербальной и физической агрессии, роль учителя ,как проявляется компетентность педагога в ситуации буллинга,а также правовая ответственность за
травлю
