ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ПОВЫШЕНИИ ОСОЗНАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА У СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Abstract

В данном исследовании рассматривается, как структурированная программа профессиональной ориентации может помочь старшеклассникам принимать более осознанные и информированные решения относительно их будущей профессии. Цель исследования - помочь учащимся лучше понять свои профессиональные интересы и делать осознанный профессиональный выбор. Для достижения этой цели в исследовании использовались такие инструменты, как психометрический тест Self-Directed Search (SDS) Holland Code и два опроса, которые были проведены до и после профориентационной программы. В исследовании приняли участие 51 учащийся с 9 по 11 классы из одной частной школы Казахстана. Результаты показали, что после участия в еженедельных уроках по профориентации и получения индивидуальной профориентационной поддержки старшеклассники получили более четкое представление о своих профессиональных предпочтениях и почувствовали себя более уверенно при планировании своего образовательного и профессионального пути.