Особенности электронной (виртуальной) интернационализации высшего образования в России и Казахстане

Abstract

Введениe. Применение информационно-коммуникационных технологий в сфере высшего образования получило свое новое воплощение в деле продвижения университетов в мировое образовательное пространство. Целью настоящего исследования было выяснить, как осуществляется электронная интернационализация в некоторых университетах России и Казахстана, и каковы перспективы ее развития. Материалы и методы. Исследование проводилось на основе методики изучения англоязычных страниц сайтов вузов, разработанной Российским советом по международным делам в 2015 г. Использовались материалы 5 англоязычных версий сайтов государственных университетов России и 5 сайтов государственных университетов Казахстана. Были использованы методы индукции сбора эмпирического материала, сравнительно-сопоставительный метод изучения результатов, анализ и обобщение. Результаты. Наиболее заполненными разделами сайтов всех отобранных пяти российских университетов являются «Об университете» (100%) и «Контакты» (96%), «История университета» (90%), «Поступление» (96%), «Миссия и стратегические цели университета» (93%), «Наука и исследования» (90%), «Подразделения и факультеты» (80%), «Зарубежные партнеры» (80%). У 80% вузов все или большинство (2/3 от общего числа) учебных программ на английском языке не имеют новостные блоки на английском языке и не содержатся дополнительные материалы о программах (презентации, видео, буклеты и проч.). Раздел «Карьера» на английском языке является наиболее проблемным практически у всех исследованных университетов. Он выделен в специальный раздел только у 60% российских вузов. Наиболее заполненными разделами сайтов всех отобранных пяти казахстанских университетов являются «Контакты» (84%), «Об университете» (60%), «Поступление» (60%) и «Наука и исследования» (50%). Остальные разделы заполнены меньше чем на 50%. Раздел «Карьера» (28%) также является самым проблемным разделом по информационной наполненности данных. Проведенное исследование показало, что государственные вузы России, входящие в ТОП-5 по количеству студентов, стремятся улучшить свои англоязычные версии сайтов, а также переводят разделы сайта на другие популярные языки. Исследование по университетам Казахстана показало возможности развития электронной интернационализации в стране. Заключение. Электронная интернационализация – новая перспективная форма международной коммуникации для вузов России и Казахстана. Были сформулированы рекомендации по развитию электронной (виртуальной) интернационализации для обеих стран: перевод сайтов на другие иностранные языки; регулярное обновление информации и разработка стратегического и маркетингового планов; повышение международной идентификации вуза; использование цифрового маркетинга; учет иммерсивного характера интернационализации