Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorPogorelskaya, Anastasia M.
dc.contributor.authorTroitskiy, Evgeny F.
dc.contributor.authorMussina, Gulmira S.
dc.date.accessioned2026-02-24T07:52:39Z
dc.date.available2026-02-24T07:52:39Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationPogorelskaya A.M., Troitskiy E.F., Mussina G.S. Kazakhstan’s Policy Towards Cooperation in Higher Education with China, the US and Turkey. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 4. Istoriya. Regionovedenie. Mezhdunarodnye otnosheniya [Science Journal of Volgograd State University. History. Area Studies. International Relations], 2025, vol. 30, no. 1, pp. 227-240. (in Russian). DOI: https://doi.org/10.15688/ jvolsu4.2025.1.19ru
dc.identifier.issn2312-8704
dc.identifier.otherdoi.org/10.15688/jvolsu4.2025.1.19
dc.identifier.urihttp://repository.enu.kz/handle/enu/29398
dc.description.abstractВведение. С 2022 г. Казахстан заметно активизировал сотрудничество с Китаем, Турцией и США в сфере высшего образования, предоставив их университетам благоприятные условия для открытия филиалов и реализации стипендиальных программ по набору казахстанских абитуриентов. Новизна исследования заключается в оценке текущего казахстанского образовательного сотрудничества как инструмента балансирования российского влияния в Казахстане и Центральной Азии в целом. Выбор стран-партнеров объясняется заметным расширением их присутствия в сфере высшего образования Казахстана в последнее время. Методы и материалы. Исследование основано на анализе казахстанских официальных документов; выступлений и заявлений официальных лиц Казахстана, Китая, Турции, США; деятельности зарубежных вузов в Казахстане, выражающейся прежде всего в функционировании зарубежных филиалов и динамике межвузовских контактов; статистических данных, характеризующих систему высшего образования Казахстана. Теоретическую основу исследования составляют концепция мягкого балансирования и понятие интернационализации высшего образования. Анализ. Авторы установили причины активизации сотрудничества Казахстана в сфере высшего образования с конкретными зарубежными партнерами, а именно с Китаем, Турцией и США; определили масштабы и форматы данного образовательного сотрудничества и обозначили промежуточные результаты казахстанской политики в соответствующей сфере. Результаты. Разработан прогноз развития высшего образования в Казахстане и сформулированы рекомендации для России по образовательному сотрудничеству с Казахстаном. Вклад авторов. Е. Ф. Троицкий сформулировал концепцию статьи, теоретический и литературный обзор. А.М. Погорельская проанализировала образовательное сотрудничество Казахстана с зарубежными партнерами. Г.С. Мусина составила прогноз развития высшего образования в Казахстане и разработала рекомендации. Финансирование. Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-78-10036 «Трансформация систем высшего образования стран Центральной Азии: новые возможности и вызовы для экспорта российского образования», https://rscf.ru/ project/23-78-10036/.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherScience Journal of Volgograd State University. History. Area Studies. International Relationsru
dc.relation.ispartofseriesvol. 30, no. 1, pp. 227-240;
dc.subjectмягкое балансированиеru
dc.subjectинтернационализацияru
dc.subjectвысшее образованиеru
dc.subjectКазахстанru
dc.subjectКитайru
dc.subjectТурцияru
dc.subjectСШАru
dc.titleKAZAKHSTAN’S POLICY TOWARDS COOPERATION IN HIGHER EDUCATION WITH CHINA, THE US AND TURKEYru
dc.title.alternativeПОЛИТИКА КАЗАХСТАНА В ОТНОШЕНИИ РАЗВИТИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА С КНР, США И ТУРЦИЕЙ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию