В данной статье рассматриваются особенности использования аутентичных текстов в процессе обучения чтению на иностранном языке. Анализируются их влияние на развитие языковой компетенции и повышение мотивации учащихся. Представлены методические рекомендации по интеграции аутентичных материалов в учебный процесс.