Мақалада бастауыш сынып оқушыларының өзін-өзі реттеу дағдысын дамыту мəселесі қарастырылады. Өзін-өзі реттеу білім алушының оқу əрекетін саналы түрде жоспарлау, бақылау жəне бағалау қабілеттерін қамтитын тұлғалық қасиет ретінде сипатталады. Зерттеудің мақсаты - бастауыш сынып оқушыларының өзін-өзі реттеу дағдыларының оқу үдерісі мен оқу жетістіктеріне əсерін теориялық тұрғыда ...