ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ

Abstract

В статье представлены результаты констатирующего этапа исследования, направленного на диагностику уровня сформированности экологической культуры студентов университета. Экологическая культура рассматривается как интегративное личностное образование, включающее когнитивный, ценностномотивационный и деятельностный компоненты. В исследовании приняли участие 60 студентов, разделённых на контрольную и экспериментальную группы. В качестве диагностических инструментов использованы анкета «Экологическая культура: отношение и мотивация» (А.В. Адаменко) и тест «Экологическая культура учащихся» (Е.В. Асафова). Статистическая обработка включала расчёт средних значений, стандартного отклонения, t-критерия Стьюдента и коэффициента размера эффекта (Cohen’s d). Установлено преобладание среднего уровня экологической культуры в обеих группах и выявлен статистически значимый разрыв между когнитивным и деятельностным компонентами.