Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorСаипов, Абдимажит Аманжолович
dc.contributor.authorАхметбекова, Гульнара Сагынтаевна
dc.contributor.authorИванова, Людмимла Ярославовна
dc.contributor.authorАндреева, Марина Александровна
dc.date.accessioned2023-09-22T03:38:52Z
dc.date.available2023-09-22T03:38:52Z
dc.date.issued2022-10-28
dc.identifier.isbn978-601-337-781-0
dc.identifier.urihttp://rep.enu.kz/handle/enu/7625
dc.description.abstractСреди глобальных проблем современного мира важное значение имеют проблемы экологии. Особое место занимают углубление и расширение комплексных экологических знаний учащихся средних школ. Экологическое образование необходимо рассматривать не только как передачу знаний, умений, навыков, но и как активную практическую деятельность по охране природы. Главной целью школьного экологического образования является формирование экологической культуры и экологического мышления у школьников.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЕвразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилеваru
dc.subjectэкологияru
dc.subjectэкологические знанияru
dc.subjectохрана природыru
dc.subjectэкологическая культураru
dc.subjectэкологическое мышлениеru
dc.titleМОДЕЛЬ «ЗЕЛЕНАЯ ШКОЛА» КАК СИСТЕМА РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию