Показать сокращенную информацию

РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

dc.contributor.authorТабаран, Дарья Александровна
dc.contributor.authorШамсутдинова, Алия
dc.contributor.authorБағланова, Роза Бағланқызы
dc.date.accessioned2023-09-22T04:48:06Z
dc.date.available2023-09-22T04:48:06Z
dc.date.issued2022-10-28
dc.identifier.isbn978-601-337-781-0
dc.identifier.urihttp://rep.enu.kz/handle/enu/7644
dc.description.abstractВ данной статье проведен анализ психолого-педагогической литературы при определении сущности термина «экологическая ответственность». Рассмотрены три компонента развития экологической ответственности: содержательно-операционный, эмоционально-ценностный, оценочно-результативный. Авторами предоставлен анализ психолого-педагогической литературы вопроса развития экологической культуры в дошкольном, среднем и в высшем образовании.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЕвразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилеваru
dc.subjectэкологическая ответственностьru
dc.subjectэкологическая культураru
dc.subjectнепрерывное образованиеru
dc.subjectэкологическое развитиеru
dc.subjectформирование ответственностиru
dc.titleРАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail
Имя:
138-140.pdf
Размер:
1.122Mb
Формат:
PDF
Открыть

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию