Показать сокращенную информацию

dc.contributor.authorОлимова, Ш.О.
dc.date.accessioned2023-09-22T10:26:47Z
dc.date.available2023-09-22T10:26:47Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-601-337-645-5
dc.identifier.urihttp://rep.enu.kz/handle/enu/7757
dc.description.abstractИсследование PISA представляет собой мониторинг, который позволяет выявить и сравнить изменения в системах образования в разных странах и оценить эффективность стратегических решений в области образования. В статье рассмотрены особенности разработки заданий «PISA» по химии для 15-летних школьников. Особенности разработки заданий "PISA" мониторинг качества образования проводится по четырем основным направлениям: грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность и компьютерная грамотность. Согласно результатам исследования PISA 2000-2015, лучшее среднее образование в странах Восточной Азии: Китай, Корея, Сингапур, Япония, в Европе лидируют Финляндия, Эстония, Швейцария, Польша и Нидерланды.ru
dc.language.isootherru
dc.publisherЕНУ им. Л.Н. Гумилеваru
dc.subjectPISAru
dc.subjectкоммуникативтікru
dc.subjectматематика сауаттылықru
dc.subjectиллюстрацияru
dc.subjectграфикru
dc.titleХИМИЯ ПӘНІ БОЙЫНША «PISA» ТАПСЫРМАЛАРЫН ЖАСАУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІru
dc.typeArticleru


Файлы в этом документе

Thumbnail

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию