ИННОВАЦИОННО-КРЕАТИВНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ДИНАМИКЕ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ

Abstract

В данном исследовании представлены результаты, отражающие проблему реализации инновационных подходов в образовательном процессе, их содержания, форм и методов обучения. Также в статье раскрыты вопросы психолого-педагогических условий развития креативности студентов. Полученные данные отражают проблему адаптивнообучающих технологий в образовательной системе, в частности, её индивидуализации в соответствии с учебной траекторией будущих учителей начальной школы.