Посмотр ТЕКСТ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ по дате публикации

Отображаемые элементы 1-9 из 9

    • ЯЗЫКОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ИНТЕРФЕЙСА БЛОГОВ КАЗАХСТАНСКОГО СЕГМЕНТА СЕТИ ИНТЕРНЕТ 

      Журавлева, Е.А. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье рассматривается взаимодействие языков в блогах казахстанских пользователей Интернета, особое внимание уделено функции переключения на другой язык и уровню использования ее возможностей на блог-платформах казахстанского сегмента сети Интернет.
      2023-09-29

    • ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛАНДШАФТ ГОРОДА КАК МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЙ ТЕКСТ 

      Жаркынбекова, Ш.К. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье речь идет о новых подходах к изучению лингвистического ландшафта города, его рассмотрения как текста с присущей ему мультимодальностью. Рассматриваются различные аспекты изучения ЛЛ с точки зрения социолингвистики, подчеркивается важность и значимость подобных исследований на примере городов РК.
      2023-09-29

    • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ: ОПЫТ ПАВЛОДАРСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЫСШЕГО КОЛЛЕДЖА ИМ. Б. АХМЕТОВА 

      Галиева, Б.Х.; Шабамбаева, М.К. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье раскрывается опыт организации дистанционного профессионального образования в условиях карантинных мер на примере опыта Павлодарского педагогического высшего колледжа им. Б. Ахметова. Описываются успехи и трудности внедрения дистанционного образования, определяются его преимущества.
      2023-09-29

    • МЕДИАГРАМОТНОСТЬ КАК СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

      Нуртазина, М.Б. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье рассмотрена концепция медиаграмотности и демократии в образовательной сфере в ракурсе исследования фейковых новостей в сети Интернет. Доказывается факт, что медиаграмотность должна устранять как недопонимание, так и укоренившиеся идеологии в рамках своей более широкой учебной программы.
      2023-09-29

    • ТЕКСТ КАК МОТИВАЦИОННАЯ ОСНОВА УЧЕБНОГО ДИСКУРСА 

      Агманова, А.Е.; Рубас, А.А. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье рассматривается потенциал текста как мотивационной базы учебного дискурса. Процесс творческого осмысления содержания текста, обеспечивающего выход в коммуникативно-дискурсивное пространство, рассмотрен на примере анализа учебных текстов и заданий к ним.
      2023-09-29

    • КРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 

      Яворская, Э.Э.; Шаймерденова, Д.З. (Изд-во УГГУ, 2021)
      Статья посвящена вопросу применения инновационных технологий при обучении русскому языку в группах с казахским языком обучения на неязыковых специальностях. Авторы останавливаются на некоторых методах и приемах обучения, которые они используют на практических занятиях по русскому языку.
      2023-09-29

    • ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА В МЕДИА-ДИСКУРСЕ КАЗНЕТА 

      Сарбаева, М.Б. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В статье рассматриваются языковые особенности идиостиля казахстанских популярных блогеров в социальных сетях. Подробно излагаются лингвистические способы презентации известных блогеров, общие и отличительные особенности их коммуникации в Интернетпространстве.
      2023-09-29

    • ПРИЕМЫ УДЕРЖАНИЯ ВНИМАНИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ 

      Потапчук, О.С.; Ешекенева, А.К. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В данной статье рассматриваются приемы, позволяющие удерживать внимание студентов при онлайн-обучении, показана роль преподавателя в учебном процессе.
      2023-09-29

    • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ 

      Шарипова, М.К.; Сыздыкова, Г.К. (Изд-во УГГУ, 2021)
      В данной статье рассматривается использование сознательных методов при изучении русского языка в иноязычной аудитории.
      2023-09-29