В статье рассмотрена концепция медиаграмотности и демократии в образовательной сфере в ракурсе исследования фейковых новостей в сети Интернет. Доказывается факт, что медиаграмотность должна устранять как недопонимание, так и укоренившиеся идеологии в рамках своей более широкой учебной программы.