В данной статье автор рассматривает текст как средство формирования коммуникативных умений студентов на основе усвоения речеведческих понятий.

В статье рассматривается возможность и эффективность применения креативного подхода к процессу обучения русскому языку в вузе. Отмечается, что методы и приемы технологии критического мышления способствуют развитию речевой деятельности студентов, помогают профессиональному становлению будущих специалистов. Утверждается, что одним из основных средств обучения русскому языку ...